Выставка «В книжную страну Эдуарда Успенского. Праздник в начальной школе «По страницам произведений Э

Эдуард Николаевич Успенский родился в 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске Московской области.
Окончив школу, поступил в Московский авиационный институт. В студенческие годы начинает заниматься литературным творчеством, печатается с 1960. Институт окончил в 1961.
Творческий путь он начинал как юморист.По собственному признанию, в детскую литературу попал случайно. Его детские стихи начали печатать, как юмористические, в "Литературной газете", они звучали в радиопередаче "С добрым утром!".
Эдуард Успенский получил широкую известность как автор детских книжек: "Крокодил Гена и его друзья" (1966), "Вниз по волшебной реке" (1972) и др. Огромную популярность приобретают его пьесы, написанные совместно с Р. Качановым, - "Чебурашка и его друзья" (1970); "Наследство Бахрама" (1973); "Отпуск крокодила Гены"(1974) и др. Образы придуманных им Чебурашки, крокодила Гены и др. героев любят дети нескольких поколений.
Не меньший успех выпал на долю приключений друзей из Простоквашино - Дяди Федора, Шарика, кота Матроскина. И они тоже обрели свое экранное воплощение.
Кроме того, Эдуард Успенский писал для популярной детской передачи "Радионяня", для телепередачи "АБВГДейка", вел передачу "В нашу гавань заходили корабли".
Произведения писателя переведены более чем на 25 языков, его книги выходили в Финляндии, Голландии, Франции, Японии, США. В последние годы в организованном им издательстве "Самовар" публикуются его новые книги. В 2010 году Успенскому присуждена премия имени Корнея Чуковского, учрежденная для детских писателей, в главной номинации «За выдающиеся творческие достижения в отечественной детской литературе».
Есть у него и
книги юбиляры 2017 года:

«Вниз по волшебной реке» (45лет - 1972)

Приехать на каникулы к бабушке в деревню и оказаться в сказочном царстве, где живут Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Лихо Одноглазое, Кот Баюн и другая сказочная малосимпатичная публика, — такое не каждому мальчику понравится. А вот Сидорову Мите все это очень понравилось. Потому что он не только увидел то, о чем читал в книгах, но и сумел помочь добрым сказочным героям: Василисе Премудрой, Дядюшке Домовому, Бабе Яге и царю Макару. Как же городской мальчик Митя в сказочное царство попал? Да очень просто — он Бабе Яге родственником оказался.

"Колобок идёт по следу" (30 лет - 1987)
В глубине центрального парка, там, где кончается асфальт и начинается
строительство многоэтажного гаража Горгартрансхоза, стоит одноэтажный
таинственный дом с вывеской "НПДД".
Это Неотложный Пункт Добрых Дел, и главный в нём - Колобок. Ему во всём
помогает верный друг и товарищ - Булочкин. Они занимаются раскрытием мелких
преступлений и нарушений. (Принимают заказы от населения).

"Зима в Простоквашино" (20 лет - 1997)
Всс ожилает встреча со своими любимыми героями: дядей Фёдором, котом Матроскиным, псом Шариком, почтальоном Печкиным и другими вы узнаете, как уживаются пёс с котом без дяди Фёдора, который в это время года живёт в городе. В повести "Зима в Простоквашино" много неожиданных поворотов, в ней не обошлось и без новогодних сюрпризов, так что это очень увлекательная книга.

"Любимая девочка дяди Фёдора"(20 лет - 1997)
В Простоквашино лето пришло. Дядя Федор купался в речке, ловил рыбу. Кот Матроскин продавал открытки в киоске, а Шарик «со своим фоторужьем по всем интересным местам носился». В Простоквашино из Америки приехала девочка Катя Семина. Здесь живет ее дядя. Удивительная девочка! Читает Брема, много знает про рыб и зверей, любит ходить на рыбалку, а главное считает, что у дяди Федора нет недостатков. Как же не подружиться с такой замечательной девочкой.

Все книги - юбиляры есть в нашей библиотеке. Приходите, выбирайте, читайте!

В этом году замечательный детский писатель Эдуард Успенский отмечает свой восьмидесятилетний юбилей. Каждый человек в нашей стране знает имена придуманных им сказочных героев. Среди них Крокодил Гена и Чебурашка, Дядя Федор и кот Матроскин, Колобки, Вера и Анфиса и многие другие.

Прочитав одну книгу, хочется прочесть вторую, третью… А их автор написал очень много. Успенский пишет не только книги, но и пьесы для театра, сценарии для радио и телевидения. Именно он придумал замечательные телепередачи «АВВГДейка» и «В нашу гавань заходили корабли», в советское время выходила в эфир на радио передача «Радионяня», также придуманная Успенским. По его произведениям было снято огромное количество мультфильмов, которые с удовольствием смотрели нынешние взрослые и смотрят современные дети.

В Информационно-досуговом центре Библиотеке № 20 им. Е.А. Евтушенко для учащихся 2 класса МБОУ СОШ №46 прошел веселый литературный час, на котором ребята совершили виртуальное путешествие в страну сказок и стихов Э. Успенского.

Дети познакомились с выдающейся биографией автора, с его книгами, которые открывают удивительный мир добра, юмора, учат дружбе, любви к окружающему миру. Участники мероприятия с азартом участвовали в конкурсах, путешествуя по виртуальным станциям, придуманным по произведениям писателя. Узнавали автора объявлений, оставленных на доске сказочным героем. Распевали песни, известные всем жителям нашей страны, которые придумал Э. Успенский. Ребята показали хорошие знания произведений автора и пообещали прийти в библиотеку за книгами полюбившегося им веселого и удивительно справедливого, по их мнению, доброго писателя…

Екатерина Лазарева

К 80-летию детского писателя Эдуарда Успенского библиотеки Централизованной библиотечной системы предложили юным челябинцам познакомиться с его творчеством, принять участие в литературно-музыкальных композициях, конкурсах, литературном путешествии «В Новый год с героями Эдуарда Успенского» и др.

В библиотеке № 10 «Радуга» воспитанники детского сада № 121 послушали литературно-музыкальную композицию «Крокодил Гена и все, все, все». Ребята познакомились с творчеством писателя, узнали, что натолкнуло писателя создать образ Чебурашки. Особый интерес вызвали рисунки, где образ Чебурашки представлен разными художниками. Дети внимательно прослушали стихотворения в исполнении самого автора, а затем сами продекламировали стихи о зиме. На книжной выставке «Успенский и его герои» ребята рассмотрели книги юбиляра. Больше всего им понравилось красочное оформление книги «Тётя дяди Фёдора» и «Любимая девочка дяди Фёдора».

Для маленьких посетителей детского отдела провели музыкальный конкурс «Из какого мы мультфильма». Ребята посмотрели отрывки из мультфильмов середины 20 века по произведениям Э.Успенского и открыли для себя мир кукольной анимации. Библиотекарь акцентировала внимание детей, что в книгах информации о литературных героях намного больше, чем в мультфильмах. Для наглядности были зачитаны отрывки из сказочной повести «Крокодил Гена и его друзья». Завершилось мероприятие веселыми конкурсами: отгадыванием авторов веселых объявлений из книги и исполнением литературных частушек «Кто придумал всех друзей».

В детском отделе «Умка» библиотеки № 32 им. М.Горького учащиеся младших классов школы № 107 совершили увлекательное путешествие по произведениям великого писателя. К юбилею библиотекари оформили книжную выставку «Гарантийный сказочник Успенский», где представлены знаменитые книги, расположившиеся на полках по соседству с любимыми героями.

В начале встречи ребятишки с искренним любопытством послушали рассказ библиотекаря о том, как из озорного сорванца Эдик, любивший шумные игры и получавший не совсем хорошие оценки, превратился в знаменитого разносторонне развитого и необыкновенно одарённого мастера слова.

Открытием для ребят стало сообщение о том, что Эдуард Николаевич Успенский придумал не только простоквашинских героев, крокодила Гену, старуху Шапокляк, Чебурашку, но и любимых всей детворой фиксиков. А ещё они узнали, что «инженер по образованию, детский писатель по призванию» был автором познавательных детских программ на радио и телевидении: «Радионяня», «АБВГДейка», которая до сих пор выходит на экраны, а также сам вёл передачу «В нашу гавань заходили корабли».

Юные гости с удивлением узнали, что придуманный Успенским очаровательный образ Чебурашки - один из немногих отечественных литературных и мультяшных персонажей, полюбившийся во всём мире. Успенский любит и понимает детей, относится к ним по-доброму. Может, в этом и заключается успех и популярность его произведений? Путешествие продолжилось викториной по его книгам, чтением стихов из сборников «Разноцветная семейка» и «Если был бы я девчонкой». С не меньшим удовольствием, с огромным старанием дети раскрашивали раскраски из мультфильма «Дядя Фёдор, пёс и кот». Закончилась встреча просмотром мультфильмов.

20 декабря в библиотеке № 20 «Новосинеглазовская» школьники 2 класса школы № 145 отправились в литературное путешествие «В Новый год с героями Эдуарда Успенского». Библиотекари рассказали ребятам интересные факты из биографии писателя, о его любимых животных, фильмах, книгах. Ребята познакомились с книгами юбиляра и узнали историю появления их персонажей. Очень им понравился рассказ о том, как появился Чебурашка и что после того как Успенский придумал Чебурашку, его стали называть Чебурашкин папа.

Затем ребята разделились на три команды и начали активно отвечать на вопросы литературной викторины «Почемучки из Простоквашино», с удовольствием вспоминая любимых персонажей. За каждый правильный ответ команды получали смайлик. В конкурсе «Музыкальный» ребята угадывали мелодии из мультфильмов, в конкурсе «Следствие ведут …не только Колобки» дети расшифровывали имена героев книг и отгадывали загадки о героях Э.Успенского. Несмотря на спор, ребята доказали, что очень хорошо знают произведения писателя, которые учат добру, дружбе и любви к окружающему миру. По итогам подсчета смайликов выиграла команда «Следствие ведут Колобки». Капитану команды вручили почетную «Хвалюндию» за лучшее знание произведений Э.Успенского.

В библиотеке № 19 «Локомотивная» учащиеся группы «Дошколёнок» из Центра гуманитарного развития детей и молодёжи «Орбита» совершили увлекательное книжное путешествие по стране «Успении». Ребята узнали, что Эдуард Николаевич Успенский - выдающийся человек и талантливый автор, который придумал удивительных и забавных героев, на которых воспитали уже не одно поколение.

Библиотекари поведали ребятам интересные факты из биографии писателя, а также о его любимых животных, фильмах, книгах, играх. Ребята познакомились с книгами юбиляра и узнали историю появления их персонажей.

В преддверии Нового Года на «Зимних Новогодних чтениях» ребята с большим удовольствием послушали главу «Новый Год в Простоквашино» из книги юбиляра «Зима в Простоквашино», а в конце юбилейного путешествия по книжной стране Успении ребята просмотрели мультипликационный фильм «Зима в Простоквашино» по одноименной сказке Успенского. Ребята встретили Новый Год в деревне Простоквашино вместе с любимыми героями Эдуарда Успенского.

Кроме того, книги Эдуарда Успенского обладают лечебными свойствами и активно применяются в библиотерапии. Подробнее об этом вы можете прочитать в блоге «ВО!круг книг». Приглашаем вас за книгами Э.Успенского в библиотеки Централизованной библиотечной системы города Челябинска.

Праздник в начальной школе «По страницам произведений Э. Успенского».
Ведущий:

Наш праздник посвящён произведениям Э. Н. Успенского.

Эдуард Николаевич Успенский родился в 1937 году. Героев его книг любят и дети и взрослые. Я уверена, что среди вас нет ни одного человека, который не любил бы книг Э. Н. Успенского.

Хотя часто бывает так: книги мы очень любим, а вот автора не всегда знаем. Поэтому сегодня мы поговорим о нескольких самых известных книгах Эдуарда Николаевича и, я надеюсь, что с этого дня вы будете знать автора этих чудесных книг.

Начнём с самой знаменитой книги. Но прежде послушайте песню.
Песенка Чебурашки .
-О ком эта песня?

Кто такой Чебурашка?

Откуда он взялся?

Как попал в большой город?

Посмотрите сценку об этом герое.
Сценка 1
(Глава 3 и 4 из книги «Крокодил Гена и его друзья»).
-С кем подружился Чебурашка?

Были у Чебурашки и враги.

(Выходит старуха Шапокляк.)
Шапокляк:

Мы с Лариской не сидим на месте,

Ходим мы всегда и всюду вместе.

Пакость делать людям

Очень уж мы любим.
Не спеша пройдусь по городочку

И поссорю мамочку я с дочкой.

Бабушке поставлю две подножки,

В магазине разобью окошки.

Плачьте, плачьте, а я буду хохотать,

Нрав свой вредный не хочу скрывать.

Всё у вас пойдёт наперекосяк,

Если рядом я- старуха Шапокляк!

Ведущий:

Чем прославилась эта старушка? (Ответы детей)

Шапокляк:

Приятно слышать о себе такое. А хотите поиграть?

Сколько вас сегодня здесь?

Мне за день всех не перечесть!

Все Миши хлопают,

А Максимы топают,

Артём прыгает,

Даня ногами дрыгает,

Алёша руки поднимает,

Все Егоры приседают.

Ну а девочки-припевочки

Как можно громче имена свои называют.

Итак, раз, два, три-

Своё имя назови!

(Все задания дети выполняют на протяжении всей игры, девочки кричат свои имена несколько раз.)
Ведущий:

Бабушка, что ты тут устроила?

Шапокляк :

А что, я ничего.

Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.

Мы немножко поиграли,

Десять стульчиков сломали.

А теперь уж нам пора-

Ждут нас новые дела!

Лариска, в сумку! (Уходит.)
Ведущий:

Ребята, в какой книге живут все эти герои?

По этой книге создан мультфильм. А в нём звучит песня на стихи Успенского. Давайте исполним её.
Песня: «Пусть бегут неуклюже».
(Стук в дверь. Входит Печкин с посылкой.)
Печкин:

Здравствуйте, ребята! Я туда попал? Это Китовская школа? Вы меня узнали? Правильно, я- почтальон Печкин. Я принёс вам посылку, только я вам её не отдам. У вас документов нет. (Ходит по классу, показывает посылку.) А, наверное, интересно вам посмотреть, что в посылочке-то? А хотите узнать, от кого посылка? Разгадайте кроссворд:

1. 
   Как звали корову у дяди Фёдора? (Мурка)
2. 
   Фамилия кота, с которым подружился дядя Фёдор. (Матроскин)
3. 
   Моя профессия. (Почтальон)
4. 
   Кто такой Гаврюша? (Телёнок)
5. 
   Фамилия бывшего хозяина кота (Сёмин)
6. 
   Учёное звание Сёмина. (Профессор)
7. 
   Моя фамилия. (Печкин)
8. 
   Имя пса, жившего у дяди Фёдора (Шарик)
9. 
   Имя галчонка, жившего у дяди Фёдора. (Хватайка)

(Дети читают по вертикали: Успенский)

Печкин:

Теперь вы знаете, от кого посылочка, только я вам её не отдам. Однако, мне пора. Я ещё не всю почту разнёс.(Уходит)

Ведущий:

Ребята, посмотрите на кроссворд. Из какой книги пришли эти герои?

Где они живут? (В Простоквашино)

Заглянем туда?

Сценка 2

(Глава 8 «Хмель цветёт» из книги «Дядя Фёдор, пёс и кот».)

Ведущий :

Понравилась вам сценка?

А давайте представим, что мы побывали у Матроскина в гостях, и он нас угостил молоком, которое дядя Фёдор велел вылить, но ведь Матроскин очень экономный, он не смог вылить такой полезный напиток и приберёг его для гостей, т. е. для нас.

(Класс делится на три части:

1 группа поёт: му-му-му

2 группа поёт: гав-гав

3 группа поёт: мяу-мяу

На мотив «Пусть бегут неуклюже»)

(Вбегают санитары)

Санитары:

Кто тут с ума сошёл? (Пытаются сделать уколы громадными шприцами)

Ведущий:

Нет, нет, уважаемые! У нас всё в порядке. Просто мы немного пофантазировали.

Санитары:

Значит, это ложный вызов! (Убегают)

Ведущий:

Давайте ещё раз заглянем в Простоквашино.

Сценка 3

(Глава 20 «Солнышко» из книги «Дядя Фёдор, пёс и кот», отрывок.)

Ведущий:

Книга про дядю Фёдора так понравилась читателям, что они засыпали Успенского письмами, в которых просили написать продолжение этих весёлых историй. Так появилось ещё несколько книг про жителей Простоквашино. Посмотрим несколько сценок из этих книг.

Сценка4

(«День рождения Шарика» из книги «Праздники в деревне Простоквашино»)

Ведущий:

А сейчас кот Матроскин расскажет, как он готовил праздничный пирог к дню рождения Шарика, а вы ему помогайте.

Матроскин:

Я захотел устроить бал

И я гостей к себе … (позвал).

Купил муку, купил творог,

Испёк рассыпчатый …(пирог)

Пирог, ножи и вилки тут-

Но что-то гости не…(идут).

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек…(откусил).

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту…(съел).

Когда же гости подошли,

То даже крошек не…(нашли).
Ведущий:

После этого Шарик сМатроскиным поссорились.

Сценка 5

(«Матроскин и Шарик ссорятся» из книги «Праздники в деревне Простоквашино».)

Ведущий:

Долго ссориться Матроскину и Шарику было нельзя, т. к. приближался день рождения дяди Фёдора.

Сценка 6

(«День рождения дяди Фёдора» из книги «Праздники в деревне Простоквашино»).

Ведущий:

Дядя Фёдор очень хозяйственный и трудолюбивый. А вот в одной песенке Успенский рассказал о мальчике, который только мечтает о хороших поступках, а совершать их не спешит. Давайте исполним песню «Если был бы я девчонкой».

(Дети поют песню.)
Ведущий:

А сейчас, ребята, к нам пришёл Шарик. Ему очень понравилось сочинять стихи и он их придумал очень много. Все его стихи о животных. Послушаем?

Шарик:

Неуклюжий, косолапый,

Он в берлоге лижет лапу.

Знаем, нас не проведёшь-

Ну, конечно, это ёж. (не ёж, а медведь).
Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко.

Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»

Ну конечно, это рысь. (не рысь, а лиса)

Вот забавный недотрога,

Он иголок носит много.

Этот маленький зверёк

Называется хорёк. (не хорёк, а ёж)

Я зимой в пушистой шубе

Ем грибы на старом дубе.

Мне на месте не сидится,

Потому что я синица. (не синица, а белка)

У бедняжки нет берлоги,

От врагов спасают ноги.

Он привык к зиме белеть.

Догадались? Он медведь. (не медведь, а заяц)

Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» Мышей. (не мышей, а собаку)

Хвост веером, на голове корона,

Нет птицы краше, чем ворона. (не ворона, а павлин)

По сосне, как в барабан,

Застучал в лесу кабан. (не кабан, а дятел)

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать соловей. (не соловей, а кабан)

Под луною песни петь

Сел на веточку медведь. (не медведь, а соловей)

Спасибо, ребята, вы помогли мне разобраться в моих стихах. (убегает)
(Входит господин Ау, пугает детей, подходит к зеркалу)
Сценка 7

(«Господин Ау и его отражение» из книги «Господин Ау»)

Ведущий:

Кто это, ребята? (ответы)

Это господин Ау. Он лесовичок-привидение. Его работа – пугать людей по ночам, но у него не всегда это получалось, хотя он и старался от души.

Ребята, господин Ау пришёл с сюрпризом. Но вот проблема: вас много, а сюрприз один. Чтобы никого не обидеть, Ау проведёт игру. Кому сюрприз достанется, узнаем по окончании игры.

(Дети встают в круг, по кругу пускают «сюрприз», завёрнутый в большое количество бумаги)
Ау:

Ты катись, катись, катись,

Мой весёленький сюрприз.

Вмиг игру останови,

Внутрь сюрприза загляни.
(У кого оказался сюрприз, снимает только один слой бумаги. Игра возобновляется и повторяется, пока кто-то не доберётся до сюрприза)
Ведущий:

Хорошо, когда много друзей и есть с кем поиграть.

Ученик:

А девочка Вера росла одинокой,

Могла стать сердитой, могла стать жестокой.

Теперь она вырастет доброю самой

И станет, наверно, прекрасною мамой.

Ведь есть иностранка, ведь есть интуристка,

Ведь есть обезьянка по кличке Анфиска.
Ведущий:

О ком это стихотворение?

Кто дал обезьянке это имя? (бабушка)

Давайте вспомним, как всё было.

Сценка 8

(Главы 1 и 2, отрывки, из книги «Про Веру и Анфису»).

Ведущий:

Ребята, кто помнит, разрешили ли Анфисе посещать детский сад?

Хотите поиграть в обезьянок? Обезьянки любят всё повторять, изображать, передразнивать. Попробуйте и вы показать:
Как живёшь? (Вот так!)

А плывёшь? (Вот так!)

Вдаль глядишь? (Вот так!)

Как бежишь? (Вот так!)

Утром спишь? (Вот так!)

А шалишь? (Вот так!)

В школу утром как спешишь? (Вот так!)

На уроках как сидишь? (Вот так!)

Ждёшь обед? (Вот так!)

Машешь вслед? (Вот так!)

Вы, наверное, заметили, что по всем этим сказкам созданы мультфильмы. Почему? Да потому, что сказки настолько хороши, что привлекли внимание не только детей, но и взрослых. Заинтересовались ими и мультипликаторы. И действительно, мультики получились отличные.

Кроме сказок Эдуард Николаевич пишет замечательные стихи. Хотите послушать?

Сценка 9.

(По стихотворению «Память»)

Ведущий:

А вот ещё одна история.

Сценка 10

(По стихотворению « всё в порядке».

Ведущий:

А у вас бывало такое?

То, о чём расскажет следующее стихотворение Успенского, случалось точно с каждым.
Сценка 11

(По стихотворению «Рыжий»)

Ведущий:

Знакома ситуация? Каждый из вас хоть раз в жизни кого-нибудь дразнил. И каждого из вас тоже дразнили.

Что же нужно сделать, чтобы таких ситуаций не было? (Никого не дразнить, а если дразнят тебя, не обращать на это внимания.)
Ведущий:

Ребята, как зовут пса дяди Фёдора?

А какие ещё клички собак вы знаете?

А сейчас послушайте историю про одного охотника, который выбрал для своих собак необычные имена. Что из этого получилось, мы сейчас узнаем.

Сценка 12

(По стихотворению «Охотник»)

Ведущий:

Понравились стихи Успенского?

Некоторые стихи положены на музыку и превратились в песенки. Некоторые из них вы уже сегодня пели. А теперь споём ещё:
«Песенка про кузнечика»
(Появляется Печкин)
Печкин:

Что-то очень уж у вас весело. Похоже. вы посылочку-то и не хотите получить? (Хотим) А документы у вас есть?

Ведущий:

Уважаемый Игорь Иванович, а нельзя ли сделать исключение и отдать посылку ребятам?

Печкин:

Не положено. У них документов нет.

Ведущий:

А ведь у нас есть классный журнал. Это же документ!

Печкин:

Ну, уж так и быть! Только я бы хотел послушать весёлую песенку. Очень уж я песенки люблю. Особенно весёлые.

Ведущий:

Частушки подойдут?

Печкин:

Можно и частушки.

Частушки:

Пропоём сейчас частушки

Про героев книжек

Для присутствующих здесь

Девчонок и мальчишек.

В Простоквашино живут

Дружные ребята:

Дядя Фёдор, пёс и кот-

Ясно, полосатый.

Хоть и ссорятся порой-

Знаем мы из книжки,

Но надёжнее друзей

Нету у мальчишки.

Он ворчит и почту носит,

Всем он хорошо знаком

Иногда приходит в гости

Дядя Печкин-почтальон.

У малюсенькой девчушки

Кто отнял ириску?

Это вредные проделки

Шапокляк с Лариской.

Из тропического леса

Чебурашка к нам приплыл.

И в витрине магазина

Он работу получил.

На гармошке он играет,

В зоопарке проживает.

Очень сильно удивил

Всех нас Гена-крокодил.

У Ау забот немало,

Всех хлопот не перебрать:

По ночам бродить по лесу,

Ну а днём людей пугать.

Есть у девочки подружка:

Не котёнок, не игрушка,

Интуристка, иностранка-

Озорная обезьянка.

Кто придумал всех друзей,

Подскажите поскорей!

Выдумщик он дерзкий-

Эдуард Успенский.

Печкин:

Очень хорошо вы спели. Весело. Только про меня пропели, что ворчу. А почему ворчу? Да потому что ношу-ношу вам посылку, а отдать не могу. А раз у вас документы есть, то получите посылочку.

(Посылка открывается, в ней книги Успенского. Из них организуется выставка. На дне посылки конфеты для всех детей.)
Ученик:

Наш праздник подошёл к концу,

И аккорд прощальной песни

Пусть ворвётся в тишину,

Пусть споют все дети вместе.
А исполним мы песню на стихи Эдуарда Николаевича Успенского «Голубой вагон».

Литература

1. 
   Косолапова Т. «По страницам произведений Э.Успенского». Газета «Начальная школа», с. 40, №10 – 2008 г. Издательский дом «Первое сентября»
2. 
   Максимова Т. «Классные часы. 1 класс». М.: ВАКО, 2008.
3. 
   Папулина О. «Конкурсная программа, посвященная творчеству Э. Успенского». «Школьные игры и конкурсы» (приложение к газете «Педсовет»), с. 13, №6 – 2007 г.

Тема: По страницам творчества Эдуарда Николаевича Успенского

Цель:

Познакомить обучающихся с творчеством Э.Успенского.

Развивать навыки беглого чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному, развивать память, внимание, мышление. Пополнять словарный запас. Развивать интерес к чтению дополнительной литературы.

Воспитывать чувство взаимопонимания, дружбы и взаимоуважения; готовности прийти на помощь

Оборудование: презентация, мультфильм «Разноцветная семейка», картинки-паззлы, выставка рисунков, выставка книг, портрет писателя.

Ход урока

Организационный момент.

Урок совсем обычный, а, может, необычный,

А, может, не урок совсем хочу вам преподать.

Он может быть веселым, коль думается вместе,

Коль дети с чувством юмора мне будут помогать!

О всех произведениях писателя Успенского

Сейчас урок – мозаику мы будем составлять…

Сообщение темы урока.

Ребята, скажите, а что такое мозаика?

Сегодня на уроке мы будем побеседуем о творчестве Э.Н.Успенского, о литературных героях, которых он создал. Наш урок, как и мозаика, будет составлен из отдельных кусочков. А цельной наша картина получится, когда мы соединим отдельные части урока своим активным участием.

Изучение нового материала

Мозаика первая. Знакомство с биографией писателя. (Презентация)

Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937 года в Московской области. Рос Эдик озорным мальчишкой, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнет учиться на «5». Наступал понедельник, случались какие-то дела и … двойки появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши он сломал ногу и попал в больницу. Эдик попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьезно заниматься уроками. Да так упорно, что смог поступить в авиационный институт и стать инженером. Три года он проработал по специальности, а потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич работал в пионерском лагере вожатым, читал книги и, когда книжки интересные закончились, ему пришлось сочинять самому.

В детстве у него было три любимых игрушки: крокодил Гена, кукла Галя, плюшевая игрушка с большими ушами, хвостом пуговкой, в общем не поймешь- не то заяц, не то собака.

В 1966 году эти игрушки стали главными героями знаменитого произведения «Крокодил Гена и его друзья»

В нем свою плюшевую игрушку Успенский назвал «Чебурашка» («Песня Чебурашки»)

Мозаика вторая. «Собери паззл»

Учитель объединяет детей в группы

Группам раздаются конверты. В конверте разрезанная картинка. За минуту нужно собрать сюжет и произведение.

Мозаика третья. «Литературная викторина»

1.Что свалилось на голову Чебурашки при открытии дома Дружбы?

а) бревно

в) цветочный горшок

г) кирпич

2. Где жил Чебурашка?

а) в пустыне

б) в тропическом лесу

в) на необитаемом острове

г) на Мадагаскаре

3.Чем дядя Фёдор обогревал дом?

б) хворостом

в) дровами

г) маленьким солнышком

4. Кто научил Матроскина разговаривать?

а) профессор Сёмин

б) знакомая кошка

в) старая хозяйка

г) дядя Фёдор

5. Кто вытащил Шарика из реки?

а) Матроскин

б) Гаврюша

в) Бобрёнок

г) Дядя Федор

6. На чём прилетела тётя Тамара в Простоквашино?

а) на самолёте

б) на боевом вертолете

в) на дельтаплане

г) на ракете

7.Что готовили по колдовской книге почтальон Печкин, Матроскин и Шарик, чтобы дядя Фёдор забыл девочку Катю?

а) отворотное зелье

в) снотворное

б) лекарство от похудания

г) отвар от глистов и блох

8. Какой журнал выписывал себе дядя Фёдор?

а) «Пионер»

б) «Веселые картинки»

в) «Мурзилка»

г) «Костёр»

Мозаика четвертая. Физкультминутка. (Мультфильм «Разноцветная семейка»)

Мозаика пятая. Найди лишнее предложение.

Каждой группе раздается по листку с текстом, за минуту они должны найти лишнюю строчку в тексте.

У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил. А по выходным занимался карате. В общем, он был очень хороший мальчик. И родители были хорошие - папа и мама

«Дорогие мои родители! Папа и мама! Бабушка и дедушка! Я вас очень люблю. И зверей я очень люблю. И этого кота тоже. А вы мне не разрешаете его заводить. Велите из дома прогнать. А это неправильно. Я уезжаю в деревню и буду там жить. Вы за меня не беспокойтесь. …»

В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк. Был он беленький и пушистый. Звали его Чебурашка. Вернее, сначала его никак не звали, пока он жил в своём тропическом лесу. А назвали его Чебурашкой потом, когда он из леса уехал и встретился с людьми.

Теперь Гена, Галя и Чебурашка почти каждый вечер проводили вместе. После работы они собирались у крокодила дома, мирно беседовали, пили кофе и играли в крестики-нолики. Иногда даже болтали по мобильному телефону с друзьями из Мадагаскара. И всё-таки Чебурашке не верилось, что у него наконец появились настоящие друзья.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Мозаика шестая. «Блиц-турнир»

Внимательно выслушав вопрос, поднимаете руку, если готов ответ. Ответы на вопросы на скорость:

Сколько лет Дяде Федору? (шесть)

Почему Дядя Федор ушел из дома? (кота не разрешили оставить)

Какой породы был Шарик? (дворняжка)

Какой дом искал дядя Федор? (с телевизором, окна большие)

Какой дом искал Матроскин? (с печкой)

А Шарик? (с будкой)

Откуда у Дяди Федора появились деньги? (клад нашли)

Что купил Матроскин? (корову Мурку)

Что купил Шарик? (фоторужье)

А Дядя Федор? (трактор)

Почему галчонка назвали Хватайкой? (хватал разные вещи и прятал на шкаф)

Чем заправляли трактор Митю? (едой)

Почему трактор останавливался у каждого дома? (пахло пирогами)

Кто мог окучивать картошку задними лапами? (Шарик)

Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Фёдора для опознания мальчика? (пуговицу)

Какую награду получил почтальон Печкин от родителей дяди Фёдора? (велосипед)

Как звали корову, которую купил кот Матроскин? (Мурка)

Чьи это слова: «хорошими делами не прославишься»? (старуха Шапокляк)

Сколько зол в день делала старуха Шапокляк? (пять зол)

Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогали найти друга. (Тобик)

Сколько лет крокодилу Гене? (50 лет)

Откуда взялся Чебурашка? (его привезли из южной страны в коробке с апельсинами)

Как называла свою крысу старуха Шапокляк? (Лариска)

Какой дом решили строить крокодил Гена, Чебурашка и их друзья? (дом дружбы)

Как звали девочку-подружку крокодила Гены и Чебурашки? (Галя)

Итог урока. Рефлексия.

Как вы считаете, получился ли у нас урок - мозаика?

Учебник «Литературное чтение» - это тоже мозаика. Он состоит из отрывков многих произведений. Уроки литературы слишком коротки, чтобы прочесть произведения полностью. Но как же интересно узнать, чем закончится та или иная история. Что же делать? (Ответы детей)

Выход есть! Берем книги в библиотеке, покупаем в магазинах, обмениваемся с друзьями, читаем в интернете.