Группа В. Столбуна

Вы здесь: Мода и стиль

САЙТ МОСКОВСКОГО КОМИТЕТА ПО СПАСЕНИЮ
МОЛОДЕЖИ ОТ ДЕСТРУКТИВНЫХ КУЛЬТОВ

Кратко расскажу о прошлой и настоящей деятельности группы, которая занимается псевдомедицинской и псевдопедагогической деятельностью под руководством Столбуна Виктора Давыдовича и его ближайшей помощницы и жены, состоящей с ним в гражданском браке, Стрельцовой Валентины Павловны.

Вы должны знать о большой общественной опасности, которую несет деятельность этого человека и связанная с ним группа. Речь идет о медицинских и педагогических экспериментах, в первую очередь, над детьми с непредсказуемыми последствиями от результата этой деятельности.

В середине 1970-х годов он создал «коммуну»-секту закрытого тоталитарного типа, в которой используя жидкий хлорэтил воздействовал на анальную зону и промежность, занимался управлением сознания и поведения, безоговорочно подчиняя себе членов секты.

В секте практиковались групповые избиения, истязания взрослых и детей, непосильный труд, склонение к сожительству понравившихся ему девушек.

Против Столбуна в 1988 г. по фактам избиений было возбуждено уголовное дело, но по звонку сверху его незаконно закрыли, хотя против него выступили 30 свидетелей, обличая его (все имеется в материалах уголовного дела).

Резко отрицательное заключение (еще в середине 80-х годов, когда Столбун, не имея медицинского образования, пытался лечить шизофрению и алкоголизм) дали крупные ученые, исследовавшие все методы Столбуна (Институт им. Сербского, НИИ психиатрии, Институт мозга под рук. акад. Бехтеревой).

В то время вышло много обличительных публикаций в прессе: «За кулисами одной сенсации» - «Известия» 23.07.86 г.; «Не сотвори себе кумира» - «Медицинская газета» 03.02.88г.; отклики там же на эту статью - 18.05.88г.; «Чудо-лекарь на весах Фемиды» - там же, дату не помню.

География его перемещений обширна: Московская область - г. Дмитров, Набережные Челны, Душанбе, Ленинград, - и отовсюду скандальное выдворение.

В Ступинский р-н Московской обл. они прибыли в 1991 году и обосновали на территории п/л «Ока», где в 1992г. была организована школа интернат-экстернат «Феникс» и реабилитационный Центр при благотворительном Фонде «Спаситель». где неформальным руководителем и в том и в другом месте являлся Столбун Виктор Давыдович.

Также надо отметить, что с ним вместе работала всегда его жена Валентин Стрельцова и родственница Юлия Столбун.

В это же время 1992-1993 гг. началась массированная мошенническая реклама этой школы по ТВ и в газетах, при содействии протежирующих ему влиятельных должностных лиц (которые были или являются его постоянными пациентами), а также Эдуарда Успенского, Р. Быкова, Я. Голованова, О. Кучкиной.

Эти же вышеупомянутые лица писали сами и организовывали положительные публикации, в которых ни словом не упоминалось, что же именно на самом деле происходило в школе.

В этой школе применялась т. н. процедура «слоения», которая заключается в следующем.

Там, при полной изоляции от внешнего мира и информации об этом мире, - все ученики подвергались ежедневно воздействию электрическими импульсами на зоны вокруг ануса и промежности и в других частях тела. Параллельно шла работа по внушению и «перевоспитанию».

В результате чего, дети там спали всего несколько часов в сутки. Результаты внушения приводили к тому, что в подавляющем большинстве они не возвращались в семью. В школе царила атмосфера тотальной слежки и доносительства всех на всех.

Фактически в этой школе происходило управление сознанием, поведением, психикой ребенка, полное подчинение воле «диктатора-руководителя», т.е. кодирование (или как сейчас говорят - зомбирование), и при полной изоляции от внешнего мира.

В лечебнице Столбуна метод «лечения» был полностью аналогичный.

Стимулирование вышеуказанных зон вызывает биохимические изменения в тех же структурах головного мозга, которые участвуют в формировании наркотической зависимости.

Узнав обо всем этом в 1993 г. я обратилась во все возможные инстанции, но ни одна из них не принимала меры.

После моего обращения по поводу вышеуказанных преступных действий Столбуна и его соратников в Комиссию по правам человека при Президенте РФ (8 декабря 1993 г.), был создан экспертный совет, состоящий из независимых и высокой квалификации психиатров, психологов, юристов из НИИ Прокуратуры РФ и педагогов по проверке этой школы и ее детей.

Заключение специалистов - отрицательное, а именно: «Процедура «слоения» - это медицинский эксперимент, осуществляемый над детьми, находящимися в полной зависимости от своих педагогов, полная унификация личности, нарушение прав ребенка по Конвенции ООН о правах ребенка (по 9-ти статьям), нарушение Законов РФ об образовании и оказании психиатрической помощи (Заключения экспертов находятся в Комиссии по правам человека, у независимых экспертов и у меня). Также указывается, что этот метод вызывает зависимость у пациента, как наркотик, и полностью закабаляет его.

По этому поводу вышли следующие публикации:

Газета «Голос» (8 апреля 1994 г.) - «Белое братство» имени Столбуна»; «Общая газета» (8-14 апреля 1994 г.) - «Зомби и сыновья»; газета «Московский комсомолец» (30 декабря 1993 г.) - «Рай без памяти»; газета «Труд» (3 июня 1994 г.) - «Электрод на пятой точке»; «Российская газета» (7 июня 1994 г.) - «Кто плачет по Столбуну?»; газета «Сегодня» (4 июня 1994 г.) - «Бегство от свободы»; журнал «Врач» (№ 2, 1994 г.) - «Синдром средневековья с точки зрения закона»; газета «Век» - «Дети уходят в секты» (№ 30, 12-18 августа 1994 г.); газета «Голос» - «Феникс» Столбуна возрождается» (осень 1995 г.); «Российская газета» - «У нас лечить и учить может каждый» (29 июля 1995 г.); журнал «Итоги» - «Наш российский спрут» (29 июля 1997 г.); газета «Неделя» - «Вывожу из запоя. Куда?» (№ 11, 1997г.); газета «Подмосковье» - «Недалеко от Москвы» (№ 6, 14 февраля 1998 г.); газета «Московский комсомолец» - «Диагноз - Столбун» (24 марта 1998 г.). А также несколько статей в газете «Куранты»: «Пролетая над пучком петрушки» (21 мая 1994 г.), «Бедная Лиза могла быть счастливой, если бы сбросила трусики и доверилась доктору Столбуну» (28 мая 1994 г.), «Ковалев в Португалию, а Столбун - в беженцы» (18 июня 1994 г.), «Столбун сменил адрес» (25 октября 1994 г.).

Миссионерский отдел Московской Патриархии Русской православной церкви издал справочник , в котором группа Столбуна отмечена как деструктивная тоталитарная секта.

Четыре раза выходила в апреле 1994 г. в эфир радио «Свобода», а 20 июня 1994 г. на международной конференции «Тоталитарные секты в России» выступила с докладом корреспондент радио «Свобода» Марина Катыс, в котором она уделила достаточное место преступной деятельности Столбуна.

Летом 1995 г. для немецкого телевидения был снят фильм о преступной деятельности Столбуна и его группы, который был показан в Германии.

12 июля 1995 г. по МТК была передача о преступной деятельности Столбуна с последующим комментарием академика РАН Саркисова.

В Комиссии по правам человека 28 апр. 1994г. состоялись открытые слушания по этому вопросу, где выступили эксперты и находились представители СМИ. С. А. Ковалев обещал обнародовать результаты экспертизы, но не сделал этого и неожиданно принял сторону Столбуна, несмотря на то, что большинство Членов Комиссии, в т.ч. Е. Боннэр и С. Аверинцев резко выступили против деятельности Столбуна, о чем было сообщено в прессе.

Под давлением общественности Ступинская Администрация вышла из состава Учредителей школы и лечебницы, он лишился бюджетного финансирования. Школа и лечебница закрылись. Но т.к. соответствующими органами не была дана оценка его деятельности, сам Столбун, оставаясь безнаказанным, нашел возможность, при помощи покровительства сверху, вновь и на новом месте продолжить свои эксперименты на детях и взрослых.

Он вновь использует уже много раз опробованные им методы воздействия на будущих своих пациентов и ведет свою мошенническую рекламу, которая сводится к следующему: приехал выдающийся психолог-профессор (но медицинского образования у него - нет), лечит абсолютно все болезни в том числе и алкоголизм, шизофрению, исправляет поведение «запущенных и трудных» детей и т.п., а дети за два года проходят всю программу школы и поступают в ведущие ВУЗы страны.

Но все это ложь.

По приезде на новое место, для того чтобы заручиться поддержкой местных властей, он ставит «страшные» диагнозы родственникам высокопоставленных местных руководителей, да и самим руководителям, говоря, что только он один может их спасти и никто другой.

При этом важно отметить, что если лечится-«слоится» один член семьи, то все остальные члены семьи также в обязательном порядке должны быть подвержены «слоению», чтобы вся семья одновременно была под «колпаком» у Столбуна. Вот такой «комплексный» подход.

Вот таким образом он закрепляется на новом месте и так было уже много раз до следующих разоблачений.

Будучи изгнанным из Московской области Столбун вместе со своей группой перебирается в г. Торжок Тверской обл. и обосновывается на территории санатория Митино. 23 авг. 1994г. регистрируется АОЗТ «Новоторжская школа-пансионат «Пелион», а также 08.06.1994г. регистрируется АОЗТ «Медикореадаптационный Центр «Коррекция» и другие организации.

Я обратилась с письмами в Тверь: прокуратуру, органы здравоохранения, образования, а также в Торжок в такие же органы и туда направляла все материалы о прежней деятельности Столбуна.

Но Столбун и группа, пользуясь своими нечестными привычными приемами с большими нарушениями регистрировали свои медицинские организации.

Тверская обл. прокуратура выносила протест за протестом (копии писем из администрации Торжка и Тверской областной прокуратуры имеются).

Но они несмотря на это, закрывая старые организации, вновь организовывали - новые (Об этом у меня имеется переписка с Тверской областной прокуратурой).

Тележурналистка, подготовившая телепередачу о Столбуне, в Тверской лицензионной комиссии видела документы его сотрудников в этих мед. учреждениях. Имеется в виду, что эти сотрудники получили свои так называемые дипломы психологов, прослушав краткие платные курсы. Хотя известно, что, только окончив институт (5 лет обучения) можно считаться дипломированным специалистом.

Хочу обратить Ваше особое внимание, что психологи занимаются здоровыми людьми, а больными должны заниматься психотерапевты, имеющие высшее медицинское образование (не менее шести лет) и лицензию на психотерапевтическую деятельность.

12.01.95г. Генеральная прокуратура возбудила уголовное дело по ст. 221 УК РФ о незаконном врачевании в школе-интернате «Феникс», но спустя почти год 06.12.95г. дело было закрыто, хотя имелись обращения пострадавших: Горяевой и Клочковой. На мой взгляд, оно было необоснованно закрыто.

Я обратилась с письмом об обжаловании в прокуратуру Московской области, т.к. считаю такое решение неправильным. Но прокуратура спустила это дело в Ступино, которая опять закрыло дело.

Предварительное следствие было проведено формально и не в полном объеме.

В ходе проведения расследования права потерпевших были грубо нарушены. Им даже не было сообщено о закрытии уголовного дела, они не были ознакомлены с результатами экспертизы и мотивами прекращения дела. Также не была проведена экспертиза «метода», о которой я просила.

Также 20.08.96г. вышел приказ министра здравоохранения N 321, запрещающий использовать методы и средства Столбуна в качестве воздействия на психическое и физическое здоровье детей.

А ранее 13.06.96г. вышел приказ N 245 об упорядочении применения методов психологического и психотерапевтического воздействия, запрещающий методы профилактики, лечения и реабилитации методов и методик психологического и психотерапевтического воздействия, не разрешенных минздравом.

Т.о. согласно приказу N 245 Столбун не имеет практиковать, не только на детях, но и на взрослых.

Они благополучно практиковали свою медицинскую и педагогическую деятельность, и никто не собирался ее пресекать.

Хочу отметить, что сам Столбун никогда не числится в учредительных документах, а в документах может фигурировать Юлия Столбун, его родственница, Валентина Стрельцова и др. члены секты, что не меняет существа дела, т.к. используется все тот же метод «слоения».

И ни какими другими педагогическими и медицинскими приемами они не располагали и не располагают, какие бы организации они не создавали.

Теперь несколько слов о пострадавших по их ступинской деятельности, которые подали заявление в прокуратуру.

Горяева. г. Иваново. Матери обещали вылечить дочь больную шизофренией. В результате «лечения» больная была госпитализирована в тяжелейшем состоянии по месту жительства. (Имеется заключение специалистов).

Клочкова А. Московская область, Подольский районн. Девочка наблюдалась с детства у психиатра, были редкие приступы, хорошо училась, была контактной. Столбун обещал вылечить. После 3-х месяцев пребывания, родители забрали домой дочь в тяжелейшем состоянии, пыталась кончить жизнь самоубийством, убегала из дома, год не разговаривала. Родители подали заявление в прокуратуру. Есть видеозапись беседы с матерью.
Есть видеозапись главных экспертов проверявших детей в ступинской школе.

На самом деле пострадавших от деятельности Столбуна за долгие годы очень и очень много, и мне удалось встретиться с многими людьми. Много пострадавших и в Ступино, но люди не решаются обращаться в правоохранительные органы снова травмировать своих детей и близких, а также в результате неверия в наши правоохранительные органы.

В результате совместных усилий «Комитета по спасению молодежи», главного психотерапевта Тверской области Тугова В. С. и ряда его коллег, Тверской епархии в лице священника отца Александра Шабанова, православной Тверской газеты «Караван», в лицензии на медицинскую и педагогическую деятельность этой группе было отказано, а в одну из августовских ночей 1997 г. вся группа в количестве около 70 человек бежала из Торжка и, по имеющимся у нас сведениям, она обосновалась в г. Егорьевск, г. Троицк и ряде других населенных пунктов Подмосковья, которые пока нам не известны, возможно, также и в г. Москва.

В настоящее время они действуют под эгидой регионального общественного благотворительного фонда инвалидов военной службы и помощи детям сиротам «Забота». Возможны их перерегистрация под другими названиями как это было уже много раз.

В г. Троицк они занимаются незаконной медицинской деятельностью на территории больницы, подчиняющейся медицинскому объединению РАН.

При этом делается попытка со стороны руководства медицинского объединения защитить их объясняя, что эта группа действует, применяя разрешенные методы, хотя лицензия на медицинскую и педагогическую деятельность у группы Столбуна-Стрельцовой отсутствует.

В г. Егорьевск их школа находится на базе СПТУ-96 областного подчинения и называются «Бригантиной» (весной 1998 г. они покинули это помещение).

А медицинской деятельностью они занимаются в г. Егорьевск на базе психбольницы N 3 областного подчинения.

Также стало известно, медицинской деятельностью они занимаются в поликлинике N3 медобъединения РАН в г. Москве и в Пушкинском р-не Моск. обл. на базе санатория «Дружба» (в настоящее время ведется расследование).

Где бы ни возрождалась секта-коммуна Столбуна-Стрельцовой, под какими названиями, - она может возродиться только на прежних своих основах: электрическое воздействие, психическое насилие, нарушение прав человека и ребенка.

Столбун и Стрельцова, по существу, создали мощную психотехнику, включающую в себя гипноз, внушение, электровоздействие, полную изоляцию от внешнего мира, которая полностью подавляет волю и ломает личность человека.

10 марта 1998 г. Подольской (Московск. обл.) налоговой полицией возбуждено уголовное дело № 7429 по ст. 171 ч. 1 (незаконное предпринимательство) по поводу незаконной деятельности Валентины Стрельцовой, Долгополовой и Охтямовой на территории больницы МО РАН г. Егорьевска.

Об истории Виктора Столбуна.

http://www.svoboda.org/programs/hr/2001/hr.022101.asp
(Радио Свобода / Радио Свободная Европа, Инк. Все права защищены)

Илья Дадашидзе:

Обзор "Западная печать о правах человека и свободе слова" подготовил и прочитал Владимир Ведрашко. Радио Свобода уже обращалась в одном из своих репортажей к деятельности Виктора Столбуна. Сегодня его коммуна-секта и методы лечения страждущих вновь привлекают внимание правоохранительных органов и специалистов Минздрава. Рассказывает Марина Катыс.

Марина Катыс:

Сначала - немного об истории вопроса. В 1972 году Виктор Столбун, которому в то время было двадцать девять лет, и которого уже исключили из Второго медицинского института за неуспеваемость, сумел-таки устроиться медицинским психологом в психиатрическую больницу.

В 1974 году Виктор Столбун, используя покровительство тогдашнего заместителя главного психиатра Москвы и заведующего отделения психосоматики Первой градской больницы господина Строгина, перешел на работу в Первую градскую больницу. Тогда же появилась первая столбунская коммуна. В 1976 году Виктор Столбун уже открыто утверждал, что он лечит не только шизофрению, но и алкоголизм, онкологию и кожные заболевания. Пациентами Столбуна становились все более влиятельные люди, вплоть до членов Политбюро, а также, и это главное, их дети. Начиная с 1978 года, у Столбуна начали лечиться от алкоголизма известные кинематографисты. Вот как характеризовал в 1997 году Столбуна главный нарколог Москвы Эдуард Дроздов: "Это человек, который решил сделать весь мир зависимым от него. Поэтому он выбирал и выбирает в качестве своих пациентов детей влиятельных родителей, и эти родители становятся покровителями Столбуна, потому что зависят от него",

Это же подтверждает и член Комитета по спасению молодежи от деструктивных культов Светлана Романюк.

Светлана Романюк:

С помощью тестирования Столбун и компания отбирают внушаемых людей, за счет которых и пополняется дальше секта-коммуна. Если это люди богатые, они осуществляют большие материальные вливания. Если это люди известные, - а они всегда охотились именно и за богатыми, и за известными людьми, - он будет делать рекламу им. Если это человек, обличенный властью, то эти люди будут оказывать им всемерную поддержку на данной территории.

Марина Катыс:

Метод, которым Виктор Столбун пытался и пытается лечить всех подряд - так называемое слоение. О сути этого метода говорить не очень хочется, но, видимо, минимальные объяснения все же необходимы. В восьмидесятых годах в процессе лечения алкоголизма Столбун заливал пациентам в анальное отверстие хлорэтил, применяемый в медицине для местной анестезии. При работе с детьми он использовал для охлаждения промежности воздух, пропущенный через жидкий азот, а также применял электростимуляцию половых органов детей.

Продолжает Светлана Романюк.

Светлана Романюк:

Если проследить деятельность всей этой группы (а она длится уже более двадцати пяти лет), то они занимались одним и тем же методом, и никакими другими методами ни в области медицины, ни в области психологии Столбун просто не владеет.

Марина Катыс:

По оценке медиков, метод Столбуна формировал у пациентов двойную зависимость. С одной стороны, непрерывными унижениями и психологическим давлением (а довольно часто и - избиениями) у пациентов формировалась психологическая зависимость от самого Столбуна. С другой стороны, всасываемый через слизистую заднего прохода хлорэтил приводил к состоянию специфического опьянения и формировал уже - физиологическую зависимость. В 1994 году, когда коммуна Столбуна уже довольно прочно обосновалась в подмосковном Ступино, разразился крупный скандал. По запросу депутатов Государственной Думы Российской Федерации, в коммуну приехала комиссия медиков и детских психологов. Результаты обследования детей были заслушаны на Комиссии по правам человека при президенте Российской Федерации. В результате коммуна Столбуна в Ступино прекратила свое существование. Некоторое время о нем ничего не было слышно, а затем он вновь появился.

Светлана Романюк:

После того, как Столбун с помощью общественности был выдворен из Московской области, они благополучно перебрались в Торжокский район Тверской области, и на территории санатория "Митино" была зарегистрирована организация медико-реабилитационный центр "Коррекция" и школа-пансионат "Пелеон". На педагогическую деятельность Столбун не получил лицензию, и, несмотря на ответы прокуратуры Тверской области о том, что педагогическая деятельность не ведется, на самом деле она велась. Точно так же, как и велась медицинская деятельность. Наш комитет направлял письма в правоохранительные ораны Твери, Торжка, в органы образования, здравоохранения. Мы получали стандартные типовые ответы. Пока, наконец, в 1997 году к нам не обратился главный психотерапевт Твери Тугов Владимир Серафимович, рассказав о том, что началась реклама деятельности Столбуна - и педагогической, и медицинской. И он попросил у нас все имеющиеся документы, записи телевизионных передач, и все эти документы были переданы ему. Выступили специалисты, врачи города Твери, выступила Тверская епархия, ряд газет. Людям рассказали о том, что делает Столбун с людьми, это на самом деле очень серьезно. Ведь метод этот ведет к зависимости. По оценкам экспертов, электростимуляция этих зон вызывает биохимические изменения в тех же структурах головного мозга, которые участвуют в формировании наркотической зависимости.

Марина Катыс:

В результате, Виктор Столбун был вынужден покинуть тверскую землю. Но за это время члены его коммуны, да и он сам, успели не совсем легальным способом окончить несколько высших учебных заведений.

Светлана Романюк:

Им удалось получить дипломы Тверского государственного университета, факультета психологии, квалификация присвоена там практически - "психолог". В документах записано так, что человек был принят в 1994-м и закончил в 1995-м. Либо был принят в 1995-м, закончил в 1996-м, что создает у смотрящего документ впечатление, что они прошли два года обучения. На самом деле, на основании документов, полученных из архива Тверского государственного университета, ведомости зачетной, от момента поступления до окончания прошло четыре - четыре с половиной месяца. Непонятно, что это такое. Это не диплом о втором высшем образовании, которое требует три года обучения. Это не диплом о дополнительном образовании, потому что он имеет совершенно другой вид. Таким образом, за четыре месяца, люди, специалисты русского языка, географы, авиационные инженеры - стали "психологами" (в кавычках, разумеется). После получения этих дипломов они принимаются на сертификационные циклы в Санкт-Петербургский и Московской медицинских академий последипломного образования, и обучение их длится там один-два месяца. И они получают дипломы и сертификаты специалистов по медицинской психологии, психотерапии, диагностики и лечения психиатрических заболеваний у детей и взрослых. Люди прошли обучение всего четыре месяца ТГУ и один-два месяца, то есть пять-шесть месяцев - и люди стали якобы врачами и получили доступ к лечению военнослужащих российской армии, пострадавших в военных действиях.

Марина Катыс:

Сейчас все эти дипломы уже признаны прокуратурами Москвы, Санкт-Петербурга и Тверской области недействительными. Но еще до этого Виктор Столбун с единомышленниками успел устроиться на работу.

Слово Светлане Романюк.

Светлана Романюк:

Став лабораторией медико-психологической коррекции Пятого военно-клинического госпиталя ВВС в городе Красногорске Московской области, они хотели расширить сферу своей деятельности. Министерство обороны совершенно незаконно вступает в контакт с медицинским учреждением гражданским.

Главный врач психиатрической больницы номер 3 областного подчинения Кротов Аркадий Емельянович, уже бывший, на сегодняшний день, пишет письмо замначальника главного военно-медицинского управления Быкову о том, что предлагает начать эксперимент на базе его больницы. Для этого Целко Александр Валерианович, директор региональной общественной организации инвалидов военной службы "Забота" подбирает детей из психоневрологических интернатов Московской области, детей - олигофренов по рождению, и свозит их на эксперимент в психиатрическую больницу номер 3 Московской области, что является грубым нарушением закона о здравоохранении Российской Федерации и закона об оказании психиатрической помощи по ряду статей.

Марина Катыс:

Признаю, вся эта история выглядит просто фантастично. Но передо мной лежит толстая папка документов, подтверждающих, что все это правда. Эксперименты на детях действительно имели место.

Светлана Романюк:

Эксперименты происходили ночью. Брались также люди из других отделений. Состояние их после этого ухудшалось.

Коллектив врачей и медсестер, видя такое беззаконие, обратился к губернатору Московской области Громову, который направил эту жалобу в Комитет по здравоохранению Московской области, которая пригласила прокурора, и они поехали на проверку. Детей этих спрятали, сказали, что они пошли в поход. Прокурор сделал представление министру здравоохранения Московской области, министру образования Московской области, главе администрации Егорьевского района о недопустимости подобной деятельности. Министр здравоохранения Московской области написал письмо замминистра обороны Исакову о том, чтобы немедленно прекратить эксперимент. После этого главврач был уволен, соответственно, но эта компания находилась в больнице еще и после издания этого приказа, в ноябре, по крайней мере, они еще там были, в ноябре 2000 года.

Марина Катыс:

Проверкой было установлено участие в эксперименте, по крайней мере, десяти больных в возрасте от пятнадцати до двадцати лет, причем, ни один из пациентов не давал подписки о согласии на участие в эксперименте. Проверка также установила факт применения в ходе эксперимента запрещенных Минздравом методов и средств. Но никакой ответственности Виктор Столбун за это не понес.

Глава 1. Социально-психологические воззрения В.Н. Мясищева.

Глава 2. Персонологические воззрения В.Н. Мясищева; персонология - ветвь социальной психологии.

Глава 3. Социально-психологические аспекты трудовой деятельности по В.Н. Мясищеву.

Глава 4. Взгляды В.Н. Мясищева на делинквентность и перевоспитание правонарушителей в свете психологии отношений.

Глава 5. Концепция В.Н. Мясищева -теоретико-методологическая основа психологической коррекции и рефлексотерапии.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Концепция "психологии отношений личности" В. Н. Мясищева и её методологическая, научно-теоретическая и практико-психологическая значимость»

Кардинальные перемены в экономической, социально-политической и духовной сферах российского государства и общества вызвали смену основных приоритетов и в отечественной социальной психологии. Углубляются и уточняются подходы к изучению личности и социально-психологических процессов и явлений в разных социальных группах. В связи со сменой ориентиров в методологических основах психологии сегодня как никогда актуально вдумчивое обращение к отечественному социально-психологическому наследию, имеющему свои традиции прежде всего в историко-эволюционном понимании личности, её фило- и онтогенетического развития, в приоритетности исследований психологических основ воспитания, обучения, развития детей и подростков. В этой связи представляется актуальным глубокое изучение и систематизация социально-психологических персонологических воззрений выдающегося отечественного психолога и психиатра В.Н. Мясищева с учётом отмечаемой им самим тесной взаимосвязи психологии с медициной, педагогикой, управлением.

Обращение к социально-психологическому наследию выдающихся отечественных психологов, в том числе В.Н. Мясищева (1893-1973), обусловлено острой востребованностью в современных условиях психологического воздействия на подрастающее поколение в целях его духовно-нравственного воспитания, профилактики дезадаптированности, психических болезней и отклоняющегося поведения. Тем более, что научное социально-психологическое наследие крупнейшего учёного оказалось сегодня почти забытым, невостребованным. Достаточно сказать, что даже в современной лечебной практике Психоневрологического

Института им. В.М. Бехтерева теоретически безупречная и практически плодотворная концепция В.Н. Мясищева не используется в полной мере. Вызывает недоумение и тот печальный факт, что в отечественных учебниках социальной психологии, равно и в преподавании этого курса в высших учебных заведениях, отсутствует и соответствующая тематика, и имя учёного.

Цель исследования: раскрытие места концепции «психологии отношений личности» в социальной психологии и её роли в разностороннем теоретическом и практическом человековедении.

Объект исследования: социально-психологическая и персонологическая проблематика в трудах В.Н. Мясищева.

Предмет: концепция «психологии отношений личности» В.Н. Мясищева, её значение для педагогической и медицинской практики.

Гипотеза исследования. Концепция «психологии отношений личности» В.Н. Мясищева, базирующаяся на историко-эволюционном подходе к формированию личности при ведущей роли её деятельности, общения и отношений, является одной из методологических основ теоретического и практического решения ряда социально-психологических проблем.

Исходя из цели и гипотезы исследования, в диссертации решались следующие задачи:

На основе анализа трудов В.Н. Мясищева систематизировать его социально-психологические и персонологические воззрения;

Раскрыть сформулированные В.Н. Мясищевым социально-психологические основы научной организации труда и трудового воспитания;

Раскрыть научные взгляды В.Н. Мясищева на делинквентность, её причины, а также условия и пути перевоспитания правонарушителей;

Обосновать концепцию В.Н. Мясищева в качестве теоретико-методологической основы психологической коррекции и рефлексотерапии.

Методологическую основу исследования составляет историко-эволюционный подход к исследованию онтогенетического развития и формирования личности JI.C. Выготского, конкретизированный А.Р. Лурией, C.JI. Рубинштейном, Б.Г. Ананьевым, К.К. Платоновым и др. в положениях:

О единстве социального и биологического в человеке как личности при определяющем влиянии окружающей среды (социума);

В концепции нервизма, разработанной в отечественной науке Н.И. Пироговым, С.П. Боткиным, И.М. Сеченовым, В.М. Бехтеревым и др.; а также в концепциях:

Н.Е. Введенского о фазах парабиоза, закон относительной лабильности и ритмичности возбуждения в центральной нервной системе;

А.А. Ухтомского о доминанте как констелляции центров;

К.М. Быкова о кортико-висцеральных и висцеро-кортикальных связях;

П.К. Анохина о внутренней архитектонике функциональных церебральных систем и активирующей роли ретикулярной формации;

А.Р. Лурии о локализации высших психических функций;

А.С. Макаренко о воспитании и перевоспитании личности в коллективе и в совместном труде;

К.К. Платонова и А.Д. Глоточкина о структуре личности как программе её психодиагностики, формирования или коррекции ;

В.В. Новикова о важности учёта особенностей социально-психологического климата конкретных групп, в которых «личность усваивает социальные влияния (через какую из систем её деятельности) . и каким образом, в каких конкретных группах она реализует свою социальную сущность (через какие конкретные виды совместной деятельности)» .

Методы исследования: системный анализ социально-психологических воззрений В.Н. Мясищева, а также ряд известных психодиагностических методик (ТАТ, шкала самооценки Ч.Д. Спилбергера-Ю.Л. Ханина, тест Люшера, комплекс нейропсихологических методик А.Р.Лурии).

Научная новизна исследования состоит в раскрытии специфики социально-психологической и персонологической проблематики в трудах В.Н. Мясищева, в показе значения концепции отношений (личностных и межличностных) людей в широком социальном и профессиональном контексте.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Концепция «психологии отношений личности» В.Н. Мясищева представляет собой универсальную систему обобщений в плане историко-онтогенетической динамики личности, роли учебной, трудовой и др. деятельности и общения, а также в плане её формировании и детерминации психогенных нарушений.

2. Данная концепция является теоретико-методологическим основанием решения актуальных проблем социальной, медицинской, педагогической практики, что требует дальнейшей разработки и практического использования творческого наследия крупнейшего отечественного учёного.

3. Использование социально-психологических, персонологических детерминант трудовых процессов, раскрытых В.Н. Мясищевым, способствует формированию положительного, заинтересованного отношения личности к самой себе, к самопринятию, самореализации; к своей трудовой (учебной, спортивной и т.п.) деятельности, к повышению эффективности труда, учения и досуга.

Теоретическая значимость исследования заключается в развёрнутом представлении о концепции «психологии отношений личности» как теоретико-методологическом основании оптимизации современной практики образования, врачевания и управления, социально-психологических исследований.

Практическая значимость исследования. Системное раскрытие и популяризация социально-психологических персонологических воззрений В.Н. Мясищева о биосоциопсихологической природе душевного мира человека - личности как и о его психогенных психических и соматических нарушениях дают возможность субъектам воздействия (руководителям, педагогам, родителям, врачам):

Существенно расширить знания и арсенал методов формирования адаптированной, здоровой личности;

Систематизировать и конкретизировать пути профилактики и преодоления отклоняющегося поведения человека.

Внедрение теоретических взглядов и практических рекомендаций В.Н. Мясищева в работу современных врачей, психологов и педагогов позволит оптимизировать профилактику негативных психических состояний личности, психогенных нарушений, а также профилактику и преодоление девиантности и делинквентности.

Апробация работы. Основное содержание работы отражено в 62 авторских публикациях, в выступлениях на научных конференциях в Твери, Торжке, Новгороде, Ярославле, Владимире, Казани; в лекциях на психологическом факультете Тверского государственного университета, во врачебной практике автора.

Структура диссертации. Её текст состоит из введения, пяти глав, заключения и выводов, библиографического списка, включающего 141 наименование, приложения. Текст содержит 3 таблицы.

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Стрельцова, Валентина Павловна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ

Результаты диссертационного исследования подтвердили его гипотезы:

1. Концепция «психологии отношений личности» В.Н. Мясищева, базирующаяся на историко-эволюционном подходе к формированию личности при ведущей роли её деятельности, общения и отношений, является одной из методологических основ теоретического и практического решения ряда социально-психологических проблем.

2. Выявленные в исследованиях лица с олигофреноподобными расстройствами разных уровней требуют различного к себе подхода: одних необходимо серьёзно лечить в психиатрическом отделении, а по отношению к другим достаточно психологической коррекции, основанной на восстановлении нарушенного тонуса коркового звена динамических церебральных систем посредством рефлексотерапии, а также конкретных адекватных отклонениям в поведении воспитательных мер, применяемых в системе. Это, возможно, объясняется тем, что различные патологические нарушения в рамках психогений связаны с различными корковыми полями, а также с изменением тонуса определённых корковых звеньев динамических церебральных систем.

Анализ и обобщение результатов диссертационного исследования позволяет сформулировать следующие выводы:

1. Теоретическое и социально-психологическое наследие В.Н. Мясищева позволяет считать его одним из выдающихся отечественных социальных психологов, сумевших ещё в первой половине XX столетия поставить и решить в интересах личности и общества ряд важнейших насущных социальных и социально-психологических проблем. Как никто из психологов, он сумел сблизить позиции социально-психологической науки и практики.

2. Социально-психологические воззрения В.Н. Мясищева и особенно его концепция «психологии отношений личности» имеют непреходящую теоретическую и научно-практическую ценность, представляя собой теоретико-методологическую основу совершенствования деятельности субъектов врачевания, образования и управления.

3. Концепция «психологии отношений личности», базирующаяся на историко-эволюционном подходе к пониманию проблем природы, развития и формирования личности при ведущей роли деятельности, взаимодействий, общения и взаимоотношений является также одной из теоретико-методологических основ научных исследований социально-психологических, медицинских, педагогических и управленческих проблем.

4. В.Н. Мясищев является одним из основоположников отечественной персонологии как ветви социально-психологической науки, развившим и углубившим общепринятое в гуманистической мировой психологии положение о ведущей роли воспитания в становлении личности; он аргументированно обосновал тезис о формировании личности как синтезе социогенеза и положительного, заинтересованного самоотношения, самопринятия, самореализации; о том, что успех воспитания зависит также от отношений личности к своей трудовой (учебной и др.) деятельности и от социально-психологического климата в семье, школьном, производственном и т.п. коллективе, пронизанного устойчивыми благоприятными отношениями.

5. Научно-теоретическое и социально-психологическое наследие В.Н. Мясищева позволяет успешно решать сложные практические медико-психологические проблемы. Полученные в нашем исследовании, базирующиеся на концепции В.Н. Мясищева, научные данные доказывают коррекционную возможность строго направленного, дозированного, физиологически своевременного (благодаря постоянной нейропсихологической обратной связи) воздействия на различные звенья патогенеза нарушений: реперкуссивно - через кожные зоны Захарьина-Геда на задействованные в патологическом процессе определённые динамические церебральные системы, и психокоррекционно - как на специфически патогенные радикалы личности, так и на специфически патогенные элементы системы её отношений.

6. Проявив непосредственную государственную заинтересованность к теоретическому наследию крупнейшего современного учёного-социального психолога - В.Н. Мясищева - к результатам его исследований, а также к результатам, основанным на них исследований его учеников и последователей, соответствующие властные структуры избавят государство от вынужденного наращивания количества вспомогательных школ и коррекционно-развивающих классов в общеобразовательных школах, от увеличения числа психоневрологических учреждений для умственно отсталых пациентов, в том числе и особенно детей и подростков, которые, вырастая, остаются в этих учреждениях пожизненно; тем самым не только пополняется отрицательный генофонд, но и теряется рабочая сила и нередко талантливые люди, побеждённые личностными деформациями или недугом.

7. Многогранность и многомерность творческого социально-психологического наследия В.Н. Мясищева обеспечивает перспективность исследований в сфере научной организации трудовых процессов, формирования оптимального социально-психологического климата как потенциала коллектива, реконструкции социально-бытовых условий на началах высокой нравственности и духовности как залога психического и соматического здоровья, нормального социогенеза, эффективного воспитания психически полноценной, активной, деятельной личности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Стрельцова, Валентина Павловна, 2002 год

1. Бабат Р.Л., Кротов А.Е., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. и др. «Предельная реакция выбора» при исходных состояниях шизофрении и вялотекущих ее формах.// «Актуальные вопросы психиатрии», под ред. проф. А.Л. Гамбурга. Саратов, 1973, с. 154-157.

2. Бабат Р.Л., Стронгин Л.Г., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. К вопросу о психотерапии при цисталгии.// «Вопросы клиники и современной терапии психических заболеваний. Материалы конференции». М., 1971, с.596-599.

3. Базиков М.В., Сиресина Н.Н., Стрельцова В.П. и др. Основные принципы психокоррекционной работы в лечебно-воспитательном детско-подростковом коллективе.// «Записки торжокских психологов», вып.1, Тверь, 1998, с.88-101.

4. Балабанова В.А., Синайский М.И., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Психологическая коррекция при лечении цисталгии методом ДЦРВ.// «Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов». Тбилиси, Мецниереба, 1971, с.981-982.

5. Баранова Г.В. Сиресина Н.Н., Славина Е.В., Столбун В.Д.,

6. Стрельцова В.П., Харитонова Н.Ю. Циеталгия в свете представлений психосоматического направления.// «Записки практических психологов города Твери и области», вып.2, Тверь, 1996, с.6-17.

7. Баранова Г.В., Славина Е.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П., Харитонова Н.Ю. Особенности личности и отношений больных цисталгией.// «Записки практических психологов города Твери и области», вып.2, Тверь, 1996, 17-20.

8. Баранова Г.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. А.И. Яроцкий: аретотерапия лечение нравственным совершенствованием.// «Научные записки психологов-педагогов города Твери и области», вып.6, Тверь, 1998, с.313-335.

9. Баранова Г.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П., Шикун А.Ф. Психосоматические представления В.Н. Мясищева.// «Записки торжокских психологов», вып.2, Тверь, 1998, с.446-453.

10. Бармин С.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. К вопросу о направлениях нормализации «трудного детства» (из наследия В.Н. Мясищева).// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.2, Ярославль-Тверь, 1999, с.464-470.

11. Бармин С.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Количественное нейропсихологическое исследование./ «Проблемы психологии и эргономики», вып.З, 1999.

12. Бармин С.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Трудные дети и эпоха (по работам В.Н. Мясищева).// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т. 1, Ярославль-Тверь, 1999, с.342-347.

13. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960,500 с.

14. Глоточкин А.Д. О динамической функциональной структуре личности.// «Личность и познавательные процессы», М., МГПУ им. В.И. Ленина, 1991, с.46-50.

15. Егоров А.С. К вопросу о возникновении волевых качеств на уроках физкультуры в старших классах.// «Учёные записки ЛГУ», N214, 1956.

16. Ковалёв А.Г., Мясищев В.Н. Психические особенности человека, т.П, Способности, Л., ЛГУ, 1960, 304 с.

17. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., 1973.

18. Лурия А.Р. Язык и сознание, М., 1979, 319 с.

19. Мясищев В.Н. Актуальные проблемы учения о неврозах.// «Горьковская конференция по проблеме неврозов», г. Горький, 1960, с.46-48.

20. Мясищев В.Н. Вводные замечания о значении проблемы личности в психологии и психиатрии.// В.Н. Мясищев «Личность и неврозы», Л.,1960, с.5-16.

21. Мясищев В.Н. Взаимодействия и взаимоотношения людей как предмет социальной психологии.// «Тезисы докладов на II съезде общества психологов», вып.5, М., 1963, с. 185-189.

22. Мясищев В.Н. Дружба и вражда в их социально-психологической значимости.// «Социальная психология личности», Л., Знание, 1974, с. 1319.

23. Мясищев В.Н. К вопросу о «коллективах» среди заключённых». ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.50, л.152-161.

24. Мясищев В.Н. К вопросу о типах трудных детей в массовой школе.// «Трудные дети в массовой школе (работа поста охраны детства)», Л., 1933, с.40-65.

25. Мясищев В.Н., Ковалёв А.Г. Психология личности и социальная практика. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.55, л. 1-49.

26. Мясищев В.Н., Ковалёв А.Г., Ярмоленко А.В. Докладная записка. ЦГАНТД, ф.403,оп.1, д.50, с. 148-151.

27. Мясищев В.Н. Личность и неврозы.// В.Н. Мясищев «Личность и неврозы», Л., 1960, с. 199-205.

28. Мясищев В.Н. Личность и труд аномалийного ребёнка.// «Труды

29. Института мозга им. В.М.Бехтерева», вып.5, JI., 1936, с.3-23.

30. Мясищев В.Н. Личность ребёнка невротика.// «Дети психоневротики и учебно-воспитательная работа с ними». М.-Л., Учпедгиз, 1934, с.5-19.

31. Мясищев В.Н. Методологическое значение медицинской психологии.// «Методологические и теоретические проблемы психологии», М., Наука, 1969, с.291-316.

32. Мясищев В.Н. Некоторые вопросы психологии отношений человека.// «Психология и педагогика», вып.9, № 214, ЛГУ, Л., 1956, с.З-10.

33. Мясищев В.Н. Некоторые вопросы теории психотерапии.// «Вопросы психотерапии», Медгиз, М., 1958, с.7-20.

34. Мясищев В.Н. Некоторые вопросы теории психотерапии.// «Вопросы психотерапии (сборник научных трудов)», вып. 3, М., 1972, с.11-16.

35. Мясищев В.Н. Некоторые проблемы нервно-психической гигиены в ближайшей семилетке.// «Вопросы психиатрии и невропатологии», вып. VI, Л., 1959, с.3-10.

36. Мясищев В.Н. Нервное здоровье детей государственная задача. ЦГАНТД, ф.403, on. 1, д.30, л. 1-8.

37. Мясищев В.Н. Нервность и борьба с ней. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.41, л.56-74.

38. Мясищев В.Н., Никольский В.Н. Некоторые итоги и перспективы работы постов охраны детства.// «Трудные дети в массовой школе (работа поста охраны детства)», Л., 1933, с. 105-111.

39. Мясищев В.Н. Новый человек и охрана его социально-психического здоровья в раннем детстве. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.48, л. 1-5

40. Мясищев В.Н. Об экспериментальной диагностике так называемого усилия.// «Труды педологического отделения ГПИ им. А.И.Герцена», М.-Л., 1930, с. 119-141.

41. Мясищев В.Н. О потребностях как отношениях человека.// «Психология. Учёные записки ЛГУ N265», серия философских наук, вып. 16. Л., ЛГУ, 1959, с.32-40.

42. Мясищев В.Н. О профилактическом направлении советской психоневрологии.// «Труды Института им. В.М. Бехтерева», t.XIX, Л., 1959, с.3-19.

43. Мясищев В.Н. О связи склонностей и способностей.// «Склонности и способности», Л., ЛГУ, 1962, с.3-14.

44. Мясищев В.Н. Основная задача судебной деятельности.// «Человек перед судом. Воспитательное значение судебных процессов по уголовным делам», Л., 1965, с. 169-174.

45. Мясищев В.Н. Основные вопросы теории и практики лечения трудом в психоневрологических учреждениях.// «Вопросы трудовой терапии», М., 1958, с. 12-21.

46. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека.// В.Н. Мясищев «Психология отношений», М.-Воронеж, 1995, с. 15-38.

47. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека.// «Психологическая наука в СССР», т.2. М., 1960, с.110-125.

48. Мясищев В.Н. О соотношении биологического и социального впсихике человека.// «Соотношение биологического и социального в человеке (Материалы к симпозиуму в Москве)». М., 1975, С. 65-79.

49. Мясищев В.Н. Персонология, психология и медицина.// «Клинико-психологические исследования личности. Материалы симпозиума», Л., 1971.

50. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии.// «Психология отношений», М.-Воронеж, 1995, с.39-67.

51. Мясищев В.Н. Понятие личности и его значение для медицины.// «Методологические проблемы психоневрологии». Труды института, T.XXXIX. Л., 1966, с.25-55.

52. Мясищев В.Н. Проблема личности и её роль в вопросах соотношения психологии и физиологии.// «Исследования личности в клинике и экстремальных уровнях», сборник работ ЛГУ и НИИ им. В.М. Бехтерева, Л„ 1969, с.6-17.

53. Мясищев В.Н. Проблема личности и советская психология.// «Материалы университетской психологической конференции 1-5 октября 1947 г.», Л., ЛГУ, 1949, с.25-35.

54. Мясищев В.Н. Проблема отношений в психологии индивидуальных различий.// «Проблемы психологии», Л., ЛГУ, 1948, с.179-186.

55. Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и её место в психологии./ «Вопросы психологии» №5, Л., 1957, с. 142-155.

56. Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и их роли в борьбе с преступностью (тезисы). ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.50, л.58-60.

57. Мясищев В.Н. Проблема потребностей в системе психологии.// «Учёные записки ЛГУ, N244», серия философских наук, вып.11. «Психология и педагогика», Л., ЛГУ, 1957, с.3-23.

58. Мясищев В.Н. Проблема психологии человека в свете учения И.П. Павлова об отношении организма к среде.// «Психология. Учёныезаписки N147. Серия философских наук, вып.З, Л., 1953, с.34-64.

59. Мясищев В.Н. Проблемы настроения в социальной психологии. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.46, л. 16-29.

60. Мясищев В.Н. Проблемы психологии в свете взглядов классиков марксизма-ленинизма на отношения человека. // «Психология. Учёные записки ЛГУ N203». Серия философских наук. Выпуск 8. Л., 1955, с.3-30.

61. Мясищев В.Н. Профилактика преступлений и перевоспитание преступников в свете психологии отношений. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.50, 1-27.

62. Мясищев В.Н. Психические функции и отношения.// «Психология. Учёные записки ЛГУ N119», вып.З, Л., 1949, сЛ 01-118.

63. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.-Воронеж, 1998, 363 с.

64. Мясищев В.Н. Психология, психотерапия и реадаптация.// «Восстановительная терапия и социально-трудовая реадаптация больных невро-психическими заболеваниями. Материалы Всесоюзной научной конференции», Л., 1965.

65. Мясищев В.Н. Психология характера (лекция 5 ноября 1946 г.). ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.77, л.2-15.

66. Мясищев В.Н. Работоспособность и болезни личности.// «Неврология, психиатрия и психогигиена», t.IV, вып. 9-10, Л., 1935, с. 167178.

67. Мясищев В.Н. Развитие учения о неврозах и психотерапии.// «Вопросы психиатрии и невропатологии», вып. XIII, Л., 1968, с.64-72.

68. Мясищев В.Н., Рубинова Р.С. О факторах, обуславливающих повышение эффективности трудотерапии психических больных.// «Материалы пятого Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров», Т.1.М., 1969, с.150-151.

69. Мясищев В.Н. Семья и психическое здоровье в СССР. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.31, л.1-22.

70. Мясищев В.Н. Современные представления о неврозах. М., Знание, 1956, 32 с.е

71. Мясищев В.Н. Сознание как единство отражения действительности и отношений к ней человека.// «Проблемы сознания. Материалы симпозиума», М., 1966, с. 126-132.

72. Мясищев В.Н. Социальная психология и психология отношений.// «Проблемы общественной психологии», М., Мысль, 1995, с.273-285.

73. Мясищев В.Н. Социальная психология и социальная педагогика. ЦГАНТД, ф.403, оп.1 д.31, л.67-74.

74. Мясищев В.Н. Способности и потребности.// «Материалы Ленинградской зональной психологической конференции 16-20 мая 1958 года», Л., 1958, с.3-4.

75. Мясищев В.Н. Способности и потребности.// «Психология. Способности и потребности. Учёные записки ЛГУ №287». Серия философских наук, выпуск 19. Л., 1960, с.3-19.

76. Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности.// «Доклады на совещании по вопросам психологииличности», М., 1956, с. 10-14.

77. Мясищев В.Н. Текст выступления по телевидению. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.79, л.1-3.

78. Мясищев В.Н. Теоретические основы и современные задачи нервно-психической гигиены.// «Краткое содержание научных работ по профилактике нервных и психических заболеваний», Л., 1961, с.65-68.

79. Мясищев В.Н. Трудные дети и наша современность. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.50, л.37-41.

80. Мясищев В.Н. Трудные дети и школа.// «Трудные дети в массовой4 школе (работа поста охраны детства)», Л., ЛПИ, 1933, с.6-21.

81. Мясищев В.Н. Формирование нравственных отношений учащихся как основа воспитательной и образовательной работы. ЦГАНТД, ф.403,оп.1, д.50, л.42-57.

82. Мясищев В.Н. Формирование нравственных отношений учащихся как основа воспитательной и образовательной работы. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.49, л.1-16.

83. Мясищев В.Н., Ханкин Х.И. Внимание: малые группы./ «К новой жизни», №8, 1971, с.47-49.

84. Мясищев В.Н., Ханкин Х.И. Роль малой группы в генезе правонарушений. ЦГАНТД, ф.403, оп.1, д.50, л. 109-128.

85. Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. М., 1998, 463 с.

86. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии, т.1. Ростов-на-Дону, Феникс, 1996, 414 с.

87. Платонов К.К. Структура развития личности. М., Наука, 1986, 255с.

88. Сиресина Н.Н., Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Нейропсихологическо-психопатологические соотношения при цисталгии. // «Записки практических психологов города Твери и области», вып.З, Тверь, 1996, с.389-390.

89. Сиресина Н.Н., Столбун В.Д., Стрельцова В.П., Черток Н.О. Динамический фронто-париетальный синдром при цисталгии.// «Записки практических психологов города Твери и области», вып.2, Тверь, 1996, с.32-35.

90. Сиресина Н.Н., Столбун Ю.В., Столбун В.Д., Стрельцова В.П., Цалко А.А. Участие родителей в психокоррекции отношенийдошкольников в игровой деятельности.// «Записки торжокских психологов», вып. 1, Тверь, 1998, с.56-68.

91. Смирнов А.А. Психология запоминания. М., АПН РСФСР, 1948.

92. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., Педагогика, 1975.

93. Столбун В.Д. Патент на изобретение. Способ диагностики функционального состояния корковых звеньев динамических церебральных систем. Российское агентство по патентам и товарным знакам. №2124860, 1999.

94. Столбун В.Д. Патент на изобретение. Способ диагностики функционального состояния лобных кортикальных звеньев динамических церебральных систем. Российское агентство по патентам и товарным знакам. №2132644, 1999.

95. Столбун В.Д. Патент на изобретение. Способ диагностики функционального состояния премоторных кортикальных звеньев динамических церебральных систем. Российское агентство по патентам и товарным знакам. №2135080, 1999.

96. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Анамнез как важная методика исследования личности в медицинской психологии (по В.Н. Мясищеву).// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.4, Ярославль-Тверь, 2001, с.416-422.

97. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Взгляды В.Н. Мясищева на преступления и перевоспитание преступников в свете психологии отношений.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.1, Ярославль-Тверь, 1999, с. 144-151.

98. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. В.Н. Мясищев об эгоизме.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.4, Ярославль-Тверь, 2001, с.364-369.

99. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. В.Н. Мясищев о методахисследования личности.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.4, Ярославль-Тверь, 2001, с.571-579.

100. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Значение трудовой деятельности в перестройке межличностных отношений, по представлениям В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т. 1, Ярославль-Тверь, 1999, с.595-604.

101. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. К биографии В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.1, Ярославль-Тверь, 1999, с.533-551.

102. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Медико-психологический аспект комплексного лечения больных детской злокачественной шизофренией с выраженным олигофреноподобным дефектом.// «Проблемы социальной психологии XXI столетия», т.З, Ярославль, 2001, с. 107-110.

103. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Психологическая коррекция «трудного» детства в понимании В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.1, Ярославль-Тверь, 1999, с.450-457.

104. Столбун В.Д., Стрельцова В.П. Философско-психологические воззрения В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.1, Ярославль-Тверь, 1999, с.9-17.

105. Столбун В.Д., Стрельцова В.П., Чедия К.О. В.Н. Мясищев как представитель историко-эволюционного подхода к созданию теории личности.// «Научные записки психологов-педагогов города Твери иобласти», вып.6, Тверь, 1998, с.492-550.

106. Столбун В.Д., Стрельцова В.П., Чедия К.О. К вопросу о роли воспитания высших эмоций в экологическом оздоровлении общественной среды.// «Психолого-педагогические аспекты многоуровневого образования, т.9, Тверь, 1997, с.378-393.

107. Столбун Ю.В., Стрельцова В.П. «Психология отношений» В.Н. Мясищева в педагогике (отношение к деятельности).// «Психология отношений. Материалы региональной научно-практической конференции». Владимир, 2001, с. 166-168.

108. Стрельцова В.П. В.Н. Мясищев о месте медицинской и педагогической психологии в ряду наук о человеке.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.1, Ярославль-Тверь, 1999, с.411-420.

109. Стрельцова В.П. В.Н. Мясищев о психологии отношений и психотерапии.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.1, Ярославль-Тверь, 1999, с.443-450.

110. Стрельцова В.П. В.Н. Мясищев создатель «концепции психологии отношений личности».// «Психология отношений. Материалы региональной научно-практической конференции». Владимир, 2001, с.36-38.

111. Стрельцова В.П. Владимир Николаевич Мясищев учёный и гражданин.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.2, Ярославль-Тверь, 1999, с. 165-174.

112. Стрельцова В.П. Вопросы типологии в творчестве В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.З, Ярославль-Тверь-Красногорск, 2001, с. 189195.

113. Стрельцова В.П. Естественнонаучные основы психологического творчества В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы поистории российской психологии», т.2, Ярославль-Тверь, 1999, с.60-97.

114. Стрельцова В.П. Медико-психологический аспект психологии отношений В.Н. Мясищева.// «Записки торжокских психологов», вып.2, Тверь, 1998, с.350-381.

115. Стрельцова В.П. Понятие установки в медицинской психологии (по представлениям В.Н. Мясищева).// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.4, Ярославль-Тверь, 2001, с.404-407.

116. Стрельцова В.П. Представления В.Н. Мясищева по вопросам психотерапии и социальной адаптации аномалийных детей и подростков.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т. 1, Ярославль-Тверь, 1999, с.307-313.

117. Стрельцова В.П. Предшественники В.Н. Мясищева в медицинской и медико-психологической научно-практической деятельности.// «Психолого-педагогические аспекты многоуровневого образования», т. 12, Тверь, 1999, с.204-252.

118. Стрельцова В.П. Преемственность научного направления: В.М. Бехтерев В.Н. Мясищев - В.Д. Столбун.// «В.М. Бехтерев и современная психология, психотерапия». Материалы конференции, Казань, 2001.

119. Стрельцова В.П. Проблема соотношения личностного потенциала со структурой системы отношений личности (по персонологическим воззрениям В.Н. Мясищева).// «Записки торжокскихпсихологов», вып.2, Тверь, 1998, с.419-446.

120. Стрельцова В.П. Психогении по В.Н. Мясищеву и психотерапия В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т.2, Ярославль-Тверь, 1999, с.424-464.

121. Стрельцова В.П. «Психология отношений» В.Н. Мясищева значимое направление отечественной персонологии.// «Научные записки психологов-педагогов города Твери и области», вып.6, Тверь, 1998, с.464-492.

122. Стрельцова В.П. Психотерапия невротических расстройств у больных цисталгией.// «Записки практических психологов города Твери и области», вып.З, Тверь, 1996, с.390-392.

123. Стрельцова В.П. Работы В.Н. Мясищева по психологии труда./ «Проблемы психологии и эргономики», №2, ч.2, 2001, с. 107-108.

124. Стрельцова В.П. Сотрудники и последователи В.Н. Мясищева.// «Научные записки психологов-педагогов города Твери и области», вып.7, Тверь, 2000, с.442-482.

125. Стрельцова В.П. Социально-психологические воззрения * В.Н. Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по историироссийской психологии», т. 1, Ярославль-Тверь, 1999, 129-144.

126. Стрельцова В.П. Трудная судьба Владимира Николаевича Мясищева.// «Научно-исследовательские материалы по истории российской психологии», т. 1, Ярославль-Тверь, 1999, с.4-8.

127. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М., Медицина, 1974, 320 с.

128. Ярошевский М.Г., Ткаченко А.Н. Анализ концепции J1.C. Выготского в трудах А.Р. Лурия.// «А.Р. Лурия и современная психология», М., МГУ, 1982.

129. Stolboon V., Streltsova V., Baranova G., Siressina N., Zinkovsky A. New Trend in the Communicative and Family Psychoterapy.// «X World Congress of Psychiatry, Madrid, August 23-28, 1996, Abstracts, vol.2.

130. N.Siressina, V.Stolboon Neuropsychology of Somatoform Disorders: Cystalgia. 5-th World Congress on «Innovations in Psychiatry 1998». London, 1998.

131. Streltsova V., V.Stolboon, G.Baranova, The New in Psychotherapy of Somatoform Disorders. 5-th World Congress on «Innovations in Psychiatry -1998». London, 1998.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.

Я узнала немного новых фактов об этом движении. Поэтому, как вы понимаете, я не только заново раскрою то, что было когда-то мной рассказано в прошлом году, но еще немного вас удивлю.
Не все же мне удивляться, господа.

У моих читателей иногда встречается мнение, что в СССР сект не было. Но это совсем не так, в СССР не было секса, а вот секты были, хотя конечно в ограниченном количестве.
Среди всех сект-долгожителей выделяется группа Виктора Давыдовича Столбуна, существующая и по настоящее время. Ее история замечательна тем, что доказывает, насколько легко получить полный контроль над человеком, всего лишь используя только одну наукообразную и политическую терминологию.

Однажды нерадивого студента Витьку Столбуна отчислили с третьего курса медицинского вуза за неуспеваемость. Виктор Столбун был явно не слишком способным к обучению человеком, если после долгих хождений по мукам и институтам смог выбить себе только заочный диплом преподавателя русского языка и литературы. Но дело не в дипломе, дело в том, что мечта быть врачевателем человеческих тел и душ у преподавателя не угасла, а скорее трансформировалась.
Не будучи психиатром и вообще врачом (я прошу это запомнить), Виктор Столбун однажды понял, что все наши беды происходят из-за неправильной структуры личности. Чем бы не страдал человек - шизофрения, алкоголизм, астма, во всех случаях проблема лежит в неправильной структуре личности, а не в чем-то еще другом. То есть, чтобы больной шизофренией, олигофренией или алкоголизмом человек стал здоровым, ему нужно сделать правильную структуру личности.
- Как же осуществлялась ковка "нового человека"?
- Столбун избивал мою мать, женщин, которые пришли ей на смену, - рассказывала Катерина. - Когда мне было 17-19 лет, я видела жестокие избиения бабушки-матери Столбуна. Раз он ударил ее так, что она перестала слышать на одно ухо. Бабушка была больна раком и в последние годы почти все время лежала. Столбун же избивал ее прямо в кровати - за то, что она не подчиняется правилам "лечения", для которого необходимо, чтобы мать относилась бы к нему не как к сыну, а как "к одному из величайших гениев человечества"...
Понятие "нового человека" включало в себя не только счастливое избавление от астмы, шизофрении, алкоголизма, но и полную перестройку психики таким образом, чтобы воспитать "коммунистическое сознание". Без стремления к красивой или хотя бы комфортной жизни, с полной отдачей всей сил в общину, с унификацией и усреднением психики , с запретом проявлять инициативу , с отказом от личности и личного пространства, с групповыми избиениями .

Но Столбун бы не вошел в историю медицины, если бы ограничивался вышеперечисленными методами. Все-таки их нельзя называть новаторскими, особенно изнасилования. То, что изобрел Столбун в 1973 году (датировка восторженного письма) для создания сверхчеловека и излечения от всех болезней, вошло в золотой фонд бдсм-девайсов и в сексопатологию.
После теста, она попросила меня снять трусы и лечь на бок. Мне на ягодицы (сначала на одну, потом на другую поочередно) и на пальцы ног в определенные точки лили жидкий хлорэтил. Чувствовалось жжение. После процедуры было необходимо поспать. Потом ягодицы и пальцы сильно чесались. С тех пор это проделывалось со мной очень часто. Никаких изменений я обычно не чувствовала. Всех остальных, как детей, так и взрослых, тоже периодически лечили таким образом. Никакого сексуального подтекста в лечении не было. Зависимости от этой процедуры нет. Насколько я знаю, сейчас они тоже используют этот метод, но лечат не с помощью хлорэтила, а с помощью небольших разрядов тока, что менее болезненно.
Сам "целитель" назвал его наукообразным термином "дозированное центропетальное воздействие (ДЦРВ)". - запомните название этого метода, господа.

Личное мнение попавшего в секту ребенка о том, что манипуляции с анусом и гениталиями не несут сексуального подтекста, я оставлю за кадром. Но тут прошу обратить внимание на усовершенствованную методику "слоения" с помощью слабых разрядов тока. При написании поста я провела немало дивных минут на бдсм-сайтах, и ответственно заявляю - слабые разряды электрического тока это то, что доктор в Теме мазохисту прописал.
Кроме того, я специально спросила двух своих подруг врачей, что можно вылечить слабым разрядом тока в анус и гениталии. Если передать цензурно и коротко поступившие ответы, то ничего. А оргазм практически гарантирован.
Насчет « слоения» могу сказать,что не все подвергались этой процедуре….Я вообще не разу не слоилась, а те кто ее проходил рассказывал об этом очень неохотно, да эйфория после таких вот процедур была видна сразу, но я лично воспринимала это как после эл.сна….

Столбун считал, что все, кроме Столбуна являются шизофрениками, а шизофрению надо лечить исключительно вышеописанным способом. Это привело к тому, что Столбун представлял на комиссиях целый парад вылеченных шизофреников.
В лучшем случае в роли вылеченных шизофреников выступали выдресерованные олигофрены , в худшем - внушаемые избитые сироты или дети столбуновцев. Тот факт, что под видом вылеченных шизофреников публике демонстрировали олигофренов, не отрицают и сами столбуновцы:
При рассматриваемом олигофреноподобном дефекте (обычно приводящем ко II группе инвалидности) происходит своеобразная социализация личности.
Социально-психологическая реадаптация этих лиц прошла вполне удачно и за очень короткий срок: за 4 или 6 месяцев от начала комплексного рефлексотерапевтического и психокоррекционного воздействия. Итоговая психодиагностика (при регулярном наблюдении за их поведением и состоянием 2-3 раза в месяц) показала устойчивое усвоение всеми пациентами уважительного стиля обращения с окружающими, стремление к физическому и интеллектуальному труду, чтению, продуктивному общению между собой. Они все участвуют в доступном им труде (на кухне, в отделении, на ферме, нанимаются подсобными рабочими в сельском хозяйстве), продолжают выполнять задаваемые уроки и читать по программе, учат стихи. Психическое состояние без ухудшения.

Как обращался Столбун с обычными детьми, видно из восторженных воспоминаний братьев Кирилла и Константина Ершовых, прошедших через школу Столбуна.
У Столбуна была масса необычных идей и методов, он считал, что лучший способ воспитания юных граждан- это помещение их в особые интернаты, где они будут перевоспитываться в условиях коллективизма. Методы – это пение хором, игра в театре, музыка, езда автостопом и работа на полях родины. Самым запущенным в домашней неге отпрыскам давались потрясающие задания: вот тебе два рубля, вот трасса - через 6 дней вся наша школа в из 200 человек должна встретиться в Тюмени. И горстки детей голосовали на шоссе, и добирались с массой необычайных приключений до Тюмени…

Столбун умер в 2005 году, и зачем я его вспомнила? С учетом того, что с места последнего кучкования столбунцов - из 5 военного клинического госпиталя , уже выгнали и об этой секте почти перестали писать.

Все просто. Благодаря artais_ я узнала, что с 2009 года (как минимум) секта Столбуна не просто функционирует на базе очередного интерната или детского сада, но еще и влилась в институт РАМН.
Я не оговорилась. В настоящее время секта Столбуна успешно калечит детей и подростков в

Ю.В.Столбун - это дочь покойного Виктора Столбуна, воспитательница детского сада по совместительству. Остальным людям, которые десятилетия калечат психику детей и подростков, можно посмотреть в глаза
И все они, с 2009 года точно, осуществляют эксперименты с больными туберкулезом детьми путем воздействия слабыми разрядами электрического тока на гениталии и анус. Не верите?

В указанной статье Юлия Столбун с компанией бестрепетно пишут, что:
С целью нормализации тонуса корковых отделов ЦНС применяли метод ДЦРВ – дозированных (по длительности и месту воздействия), центрипетальных (по направленности от периферии к центру), реперкуссивных (по действию на рецепторы сегментарной чувствительности) воздействий , которые проводили с помощью поверхностной электропунктуры на биологически активные точки и зоны сегментарной чувствительности Захарьина– Геда .
При проведении поверхностной электропунктуры применяли прибор электроимпульсной стимуляции Элеан (сила тока не более 2 мА, напряжение питания 9–8,8 В, воздействующий электроимпульс отрицательной полярности относительно пассивного электрода длительностью 200 ±100 мкс, частота электроимпульсного воздействия 10 + 2 Гц). Мощность и напряжение питания, длительность и частота воздействующего электроимпульса являются постоянными величинами (инструкция по применению утверждена Минздравом СССР 24.12.87).
И, как несложно догадаться, без нормализации с помощью анальных пыток электрическим током больные туберкулезом признаются несамостоятельными и со сниженным самоконтролем. А сразу после хорошего заряда в попу происходят прямо чудеса.

Успешно пошли в народ и другие птенцы анального гнезда Столбуна. Например, К.О.Чедия успешно читает лекции о психологической помощи в Психолого-педагогическом университете. Остальные знатоки анальных пыток электрическим током тоже подвизаются психологами, которые всегда готовы прийти к подростку на помощь.
Так что в любой момент в государственном лечебном учреждении к вашему ребенку может подойти добрый доктор и попросить спустить трусики вниз.

М ы знакомы с Виктором Давыдовичем Столбуном и Валентиной Павловной Стрельцовой больше десяти лет. Я не раз выступала в защиту талантливых ученых-подвижников, научившихся учить и лечить взрослых и детей от алкоголизма, наркомании, шизофрении (притом что последнее заболевание считается неизлечимым). Все эти десять лет, и пятнадцать до того, Столбуна и его группу преследовали. Ситуация обострялась всякий раз, когда Столбун достигал очередного успеха в тяжелой, изнурительной работе, и надо было дезавуировать и успех, и работу в целом. И всякий раз критические статьи были написаны, как под копирку. Практически одномоментный залп из тех же орудий прозвучал сейчас. Вновь ощущение, что газетам продиктовали одно и то же: те же поношенные аргументы, та же состарившаяся ложь. На деле так и есть. Некто Светлана Романюк, малограмотная (судя по документам, выходящим из-под ее пера), но настойчивая женщина, давно уже возглавила оппозицию Столбуну и непокладая рук преследует его. Она даже организовала Комитет по спасению молодежи от деструктивных культов и не устает рассылать в инстанции письма о скандально известной секте-коммуне Столбуна-Стрельцовой. Что происходит? Почему Столбуну не дают работать? Кто двигает руками Романюк?
Мы разговариваем втроем: писатель Эдуард Успенский, председатель совета Межрегиональной общественной организации инвалидов военной службы “Забота”, афганец, генерал-майор авиации в запасе Александр Цалко и я, журналист Ольга Кучкина.
О. К.: Мы с вами давно знаем Столбуна и его команду. Отчего опять такой сильный наезд, как думаете?
Эдуард Успенский: А сильные успехи. Метод усовершенствовался, процесс излечения ускорился, результаты невероятные. Я не самый главный специалист в медицине, но я скажу суть, как ее увидел и понял. У психически здорового человека уходит огромное количество заболеваний. У человека болит голова, печенка, состояние тревоги, безысходности, тяга к алкоголю, к наркотикам, но если нормализовать его нервы и душевное состояние, много болезней уйдет. Прежде чем приступить к лечению человека, его несколько дней внимательно изучают путем тестирования.
Тесты слуховые, осязательные, связанные с памятью и так далее. Частью взятые у наших великих психиатров и психологов, в частности Мясищева, частью изобретенные самими. И получают картину состояния участков головного мозга. Им видно, какие участки мозга перевозбуждены, какие заторможены, и они знают, что надо сделать, чтоб их нормализовать.
О.К.: Мы никогда про это не говорили: что было лично с тобой? Как ты попал к Столбуну?
Э.У.: Сначала о Столбуне заговорил Василий Ливанов: мол, появился невероятно интересный человек, который может разрешить едва ли не все человеческие проблемы, связанные с психикой. Ролан Быков тоже рассказывал, Юрий Энтин.
О.К.: У них, как и у тебя, были проблемы с алкоголем?
Э.У.: У меня не было проблем с алкоголем. У Васи и Ролана - да. Юра Энтин не мог работать, у него была жутчайшая апатия. У поэта Х. Были проблемы с женой, она несколько раз пыталась покончить с собой. В это время Столбун работал в Дмитрове и сказал, что будет брать людей на оздоровление только из Дмитрова. Поэт Х. сказал, что пропишется в Дмитрове, лишь бы взяли жену. В конце концов ее вылечили, она окончила институт, родила ребенка, они потом разошлись, но все у нее нормально. А у меня было вот что. У жены мать и старшая сестра покончили с собой, старший брат на грани, у него была мания преследования. Я боялся: если это может быть у моей жены, то может быть и у моей дочери. Вот почему я там появился. Первая моя жена жива, дочке 33 года, у нее двое детей, один китаец, поскольку она вышла второй раз замуж за китайца, все хорошо. Столбун сказал Энтину, что у меня правильное отношение к жизни и литературе, мои герои несут добро, и даже старуха Шапокляк не злое зло, поскольку не пугает детей, но что он может поправить мою нервную систему, так что я еще продуктивнее буду работать. Мне это казалось смешным: куда уж! Я за рулем или за столом с утра до вечера, зарабатываю, все у меня ладится, от зубов отскакивает, враги разлетаются, как кегли!.. Но когда начали оздоровлять мою жену с ребенком, я почти полгода ездил туда на исследования. Я должен был показать жене и дочери, что верю в это лечение, и таким образом помочь им. За полгода я увидел только вылеченных людей! Приходит алкоголик, запуганный, жена, еще более запуганная, потому что он ее колотит, ребенок, который от страха из-под стола не вылезает. Приезжаю на третий раз: жена была крокодил крокодилом - уже прическу сделала, хорошенькой стала, и мужик вроде ничего, классный механик или инженер, оказывается.
О.К.: Я помню личные встречи, а еще альбом с фотографиями, где были люди до и после. Это производило необыкновенное впечатление: сперва животное - потом человек в полном смысле слова.
Э.У.: Я видел десятки опустившихся людей, которые говорили: да я жизнь благодаря Столбуну увидел! И когда Столбуна в очередной раз закрывают, закрывают и возможность для этих людей стать людьми. После статьи в “Известиях” одна женщина написала главному редактору Лаптеву письмо: у меня был рассеянный склероз, я не могла ходить, меня муж к Столбуну на руках принес, сейчас я хожу на каблуках, танцую, мои дети в порядке, но если вы закроете Столбуна, моя болезнь вернется, я недолечена, вы меня обрекаете на смерть. И таких писем было множество. Поэтому, с помощью Андропова удалось дать Столбуну возможность работать в Ленинграде.
О.К.: География их ошеломляла: Подмосковье, станция Бабушкино, Дмитров, Душанбе, Ленинград, Набережные Челны. Александр Цалко. Не потому, что такие любители путешествий. Людей в 24 часа выгоняли с места работы и места жительства по окончании срока временной прописки. Не они убегали, их выгоняли.
Э.У.: А едва устраиваются, тут же прибегает Романюк и санэпидстанция, налоговая полиция, пожарники, прокуратура. Потом они доярами работали в селе Черном в Смоленской области, потом открыли школу в Ступино. Я много видел школ, но его - совершенно особенная. Он набирает ребят, забитых, несчастных, на которых все махнули рукой, с 7-го по 9-й класс, и первые два месяца занимаются только математикой - от простых арифметических правил до сложной алгебры и геометрии, потом также всей школой учат русский язык, потом физику, потом уходят в поход, где разговаривают только по-английски, и за год кончают десятилетку. Все! У Элеоноры Филиной, с которой мы работаем в программе “В нашу гавань заходили корабли”, сын, на него уже рукой махнули, закончил у них школу и поступил в юридический институт в 15 лет.
О.К.: Столбуну предъявляют три главных претензии. Первая: сам недоучка, его дипломы неполноценные или даже фальшивые. Вторая: ребята получают также неполноценные дипломы, поскольку оканчивают коммерческие вузы. И третья: он лечит недозволенными методами, а именно - раздражает слизистую оболочку анальных зон хлорэтилом, чем вызывает у пациентов наркотическую зависимость. Последнее - настолько жареный факт, что его художественно не расписал только ленивый.
А. Цалко: Позвольте мне ответить. Я семь лет работаю со Столбуном и его командой. Знакомство началось с острейшей проблемы. Будучи госчиновником, зам. председателя Госкомобороны и зампредседателя межведомственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих и членов их семей, я отправил в эту школу 42 запущенных ребенка, полусироты и сироты, от Уссурийска до Калининграда, чьи родители погибли в Афганистане. Из них вышли здоровые, активные, воспитанные молодые люди, подавляющее большинство окончили вузы, сформировали семьи и ведут нормальную жизнь. Для контроля отдал туда же дочку-девятиклассницу, которая плохо училась. С мелким скандалом ушла, окончила десятый и одиннадцатый классы, отлично поступила в МГСУ - Московский государственный социальный университет. Один мальчишка из Ахтубы, круглый сирота, закончил пять классов за год в той системе обучения, о которой рассказывал Эдуард Николаевич. Другой, его не взяли в Суворовское училище, не сдал экзамены, сплошь двойки, он за год закончил десятый и одиннадцатый классы, поступил в Военно-Медицинскую академию в 16 лет, в этом году лейтенант медицинской службы Рудиков убыл в Читу для дальнейшего прохождения службы на должности врача бригады ПВО. Распустили слух, что это школа макаренковского типа для детей новых русских. Ничего похожего. Дети самые что ни на есть заурядные, неуправляемые, брошенные.
Э.У.: По радио “Свобода” небезызвестная Марина Катыс говорила, что дети зомбированные.
А.Ц.: О зомбированных детях, об их дипломах и дипломах самого Столбуна. Прежде чем начать с ним работать, я как армейский человек навел все справки. И биографию его изучил не по лжи его противников, и даже не по его рассказам, а по документам, в том числе тем, что в архиве КГБ и в прокуратуре. Сегодня его академическую справку можно прочесть на сайте Stolbun ru: окончил пединститут, окончил 5 курсов мединститута, за все время 3 оценки “удовлетворительно”, 6 “хорошо”, 19 “отлично”. Блестящий студент, гениальный, но как все гении, плохо управляемый: надо было в это время вылечить шизофреника, и лечение конкретного человека сорвало ему защиту, он написал заявление, взял на год отпуск и не вернулся. Это одна из его ошибок. Но он уже тогда, как говорится, держал Бога за бороду, вылечив несколько шизофреников.
О.К.: К самой важной теме - шизофрении - мы еще вернемся. А пока не будем забывать, что он в медицинской науке не случайный человек. Его отец и мать были выдающимися невропатологами. Он был с младых ногтей увлечен мозгом, увлечен великими идеями, которыми занимался, конечно, и поверх любых институтов. Список проработанной им научной литературы, как и список его собственных статей, которые он полжизни писал в стол из-за того, что ему не давали печататься, более чем красноречивы.
А.Ц.: Его тяга к знаниям, к открытиям - не только черта характера. Это и принцип, на котором строятся занятия всех, кто попал в орбиту его деятельности, станут они его единомышленниками и помощниками или нет. Отсюда сокращенные сроки обучения, что ставят ему в вину. Или укоряют: не там и не так защитили диссертацию. Но они, имея одно высшее образование, поступают в вуз или идут на кафедру, есть перечень обязательных дисциплин, за год проходят все, сдают экзамены и получают второе образование или степень. Все их дипломы и степени законны. В мире давно уже не срок обучения определяет уровень квалификации. В Оксфорд приезжаешь, сдашь все за месяц п и катись. С оксфордским дипломом. Да люди, имеющие каждодневную практическую работу такой сложности, как в команде Столбуна, любого психолога за пояс заткнут. Это медико-психолого-педагогическая комплексная технология, где должна быть психология, а в психологии есть еще персонология, нейропсихология, патопсихология и так далее. У нас учат на персонолога, или социального психолога, или патопсихолога, или нейропсихолога отдельно. А у них комплекс знаний, который не дает ни одно учебное заведение ни в России, ни в мире.
О.К.: Как вы уже всем овладели.
А.Ц.: Я как военный человек вникал во все досконально. У них знания, у них опыт, у них прорывные идеи, а им говорят: не та бумажка. Вот мелкое отвлечение. Перед вами сидит один из самых высокоподготовленных вертолетчиков России и мира. А я никогда и нигде официально на вертолетчика не учился. Я закончил Черниговское высшее военное училище летчиков-истребителей. Попал на Дальний Восток. Посадили на вертолет: учись сам. Шесть лет прослужил на Дальнем Востоке. Взяли в академию. В академии нет вертолетного отделения. Сказали: будете учиться в отделении фронтовой бомбардировочной авиации. Отучился три года и пошел комэска, потом командиром полка вертолетчиков в Подмосковье. А бумажки нет. И никто не спрашивал. Спрашивали по уровню подготовки. Когда взяли в Малино, а там перевозили на вертолетах руководящий состав Советского Союза, признали одним из лучших летчиков по качеству техники пилотирования, боевого применения, тактики и так далее. Я готовил кадры для перевозки руководящего состава, допускал к перевозке и осуществлял перевозки.
О.К.: А кого возили?
А.Ц.: Маршала Устинова, членов Политбюро. Я был шеф-пилотом в 33 года, не имея ни одной бумажки по вертолетному делу. Диплом: боевая эксплуатация самолетов.
О.К.: Ну и нашлась бы какая-нибудь Романюк и сказала бы: он Устинова возит, а вы спросите, есть у него бумажка!
А.Ц.: Решали навыки и умение. И допуска. В авиации делается просто: умеешь - покажи. С тобой садится инструктор, и ты пилотируешь, а он смотрит. В принципе Столбун тоже показывает, что он умеет. Я уточню слова Эдуарда Николаевича о методике Столбуна. При расстройстве центральной нервной системы может быть расстроена сама психика, может быть нервное расстройство при сохранности психики, психика и нервная система могут сохраняться, но возникает психосоматика, то есть язва или больная печень и даже инфекция, поскольку ослабевает иммунная система и создаются благоприятные условия для инфицирования. При нормализации нервной системы из этого ряда заболеваний может все уйти. Кроме органики. Если есть органические неисправности, он это починить не может. Столбун занимается не лечением конкретной болезни - он занимается восстановлением функций центральной нервной системы.
О.К.: Без лекарств?
А.Ц.: Именно самый сильный эффект при отсутствии лекарств. Входит акупунктура как один из основных элементов методики. Столбун со Стрельцовой изучили и установили связь между кожными зонами и зонами коры головного мозга. Если вся акупунктура знает: это точка печени, этоточка легких и так далее, - Столбун и Стрельцова знают, как и где это идет через кору головного мозга, потому что прямой связи нет. Рефлексотерапевты могут сделать только десять процедур, не больше, иначе пойдет во вред. Столбун может делать тысячу процедур, потому что умеет с помощью своей диагностики проверить, что достигнуто, и работать дальше, воздействуя, повторяю, на кору головного мозга. Методика запатентована. Есть три отечественных патента Столбуна на измерение состояния центральной нервной системы.
Э.У.: Столбун сам не лечит. Он продуцирует идеи. Лечит группа врачей: доктор медицинских наук Валентина Павловна Стрельцова и другие врачи. В любой поликлинике, в любом профилактории сейчас есть комната купунктуры, там сидят тетеньки, которые воздействуют на вас эектрическими разрядами специальных приборов. Но этих тетенек не трогает никто, потому что у них никаких результатов нет. Кстати, эти приборы продаются в любой аптеке, вы дома сами можете воздействовать на свои точки, если сумеете. У группы Столбуна потрясающие результаты. Поэтому за ним идет настоящая охота: отобрать дипломы и лицензии, перекрыть кислород.
О.К.: Вы рассказывали о 42 ребятах, а людям с постафганским, с постчеченским синдромом вы не просили помочь?
А.Ц.: Еще бы. Уж этот синдром я знаю не понаслышке. Столбун помогал, и многим.
Э.У.: И с постчернобыльским синдромом. Я видел одного чернобыльца, он пришел к ним с головными болями, а когда уходил, жаловался: что мне делать, я теперь здоров, меня снимут с инвалидности, я потеряю чернобыльскую пенсию.
О.К.: Что было практическим результатом успехов Столбуна?
А.Ц.: Мое официальное обращение в 1999 году к министру обороны маршалу Сергееву: есть интересная методика, которую можно использовать в армии. Последовало указание Сергеева: дать заключение по методике. Создается научно-методическая лаборатория медико-психологической коррекции и реабилитации в 5-м Центральном военном госпитале Минобороны. В условиях, которые не совсем отвечают требованиям Столбуна, тем не менее начинается работа с гепатитом. Изучается зависимость гепатита от состояния центральной нервной системы. Зависит. Лечение суперрезультативно. Лечат буквально за неделю безмедикаментозно. Нормализуют нервную систему, через нее - иммунную и получают здоровье. Вот отчет по госпиталю в Красногорске. А вот отчет по Ростову-на-Дону, куда они едут после и где работают с участниками боевых действий, достаточно эффективно оказывая помощь людям со стрессовыми расстройствами. Можно докладывать министру: апробация завершена, метод эффективен, надо внедрять. Генерал-полковник Чиж, начальник главного медицинского управления, говорит: что-то бы еще для доказательства, и после этого пишем заключение министру. Собираемся, думаем. Столбун говорит: у нас шизофрения отработана хорошо. Но в армии-то шизофреников нет. Таких, чтоб были истории болезни. А надо, чтобы был задокументированный шизофреник. Московская областная психиатрическая больница в Егорьевском районе передает нам один этаж, мы получаем финансирование, проводим ремонт, в обслуживаемых больницей психоневрологических интернатах обследуются около 300 человек, выбирается 18 молодых людей, потом эта цифра сократилась до 9.
Э.У.: Из тех, кого взяли, один парень даже человека убил.
А.Ц.: Ребят официально обследуют, констатируют, что в таких интернатах с диагнозом олигофрения находится большое количество шизофреников. И то, что считается олигофренизацией детства, на самом деле является шизофренизацией, о чем Столбун писал в свое время и за что его, по существу, репрессировали, ибо он очернял советскую действительность.
О.К.: А в чем разница?
А.Ц.: Я у главного психиатра Вооруженных сил спрашиваю: в чем разница? Онговорит: отличить это почти невозможно, да это и не имеет практического смысла, потому что мозги того и другого ничего не продуцируют, это нули. Но олигофрения - это недоразвитие мозговых центров, которое Столбун не лечит. А шизофрению лечит. И вот он берет этих 20-летних детей, никаких, инвалидов 1-2 групп, брошенных родителями, отказных с двух недель, с месяца, с двумя-тремя томами истории болезни, поправляет, потом их увозят на Рыбинское водохранилище, потом на юг, они из решеток, за которыми провели всю жизнь, попадают на волю, они же не знают, как рыба выглядит, как вода. Все под контролем пяти известных ученых-психиатров. Перед освидетельствованием семь человек, не умевшие раньше ни читать, ни писать, сдали экзамены за четыре класса школы, а два, самых тяжелых, за три четверти первого класса. девять вылеченных шизофреников!
О.К.: Почему осталось только девять?
А.Ц.: По разным причинам. Среди них был один туберкулезник 72 лет, умирающий. Специально взяли. И вытащили. Живой сейчас. Один парень сошел буквально на финише, отказался сдавать экзамены. Одна девчушка побоялась за четыре класса сдавать, сдала за три. Зато другая девчонка-имбецилка, делавшая под себя, сейчас учится, бегает через забор на полевые работы.
Кто-то и хотел бы вылечиться, но чтобы ничего не делать. У кого-то есть установка вырваться из стен этих учреждений, а кому-то там хорошо, они уже привыкли и боятся перемен. Тех, кто постарше, вытаскивать сложнее.
О.К.: Чем кончилось?
А.Ц.: А вот тем, с чего начали - почему на Столбуна очередной наезд. Он доказал невозможное. Работа была выполнена в режиме “помыть посуду”. Вы знаете, что вы ее помоете, вы умеете это делать, для вас проблем нет. То есть люди взяли больных, сказали, что вылечат, и вылечили. Пять психиатров в октябре 2000 года написали письмо министру обороны и министру здравоохранения: полная поддержка. Но к тому времени начальник главного медицинского управления Чиж переболел инсультом и больше его ничего не интересовало: только уцелеть в жизни, а потом в должности. У министра Сергеева появились свои проблемы, кресло под ним уже начало шататься. И его поручение с регистрационными номерами, резолюциями, приложением всех материалов так и не было выполнено. А когда Сергеева сняли, начальник Генштаба, в рамках исполнения указаний президента, быстренько сократил учреждение, которое было в Красногорске, и сейчас Столбун и его команда никакого отношения к Минобороны не имеют. То есть это свободные граждане свободной страны. Не имеющие отношений с государством российским.
О.К.: Все произошло потому, что опять вмешалась чья-то злая воля?
А.Ц.: Естественно. Все тут как тут. Комитет по спасению молодежи, прокуратура, заказные статьи.
О.К.: Обвиняют ли Столбуна в том, что он берет большие деньги?
А.Ц.: Нет и не могут. Хотя, позвольте, в Егорьевске нашли незаконно полученные 3 тысячи рублей. Но сначала двенадцать, а потом девять ребят содержали мы и люди добрые целых четыре месяца. С довольствия больницы их не сняли, больница на них получала все по нормам. Мы ни гроша с больницы не брали. Кормили, содержали, одели, обули, привезли в Геленджик в школу Щетинина, организовали лагерь, они месяц жили, сдавали экзамены. Сумасшедшие на Черном море, вы представляете! Расходы на каждого - тысяч 15, всего около 120 тысяч плюс билеты. А претензии по поводу 3 тысяч. Соотношение - в сто раз. Какие же доходы от этой деятельности могут быть? Хотя лечение очень дорогое.
Э.У.: Деньги сами по себе там не играют роли. Они необыкновенные люди. Они живут так, как нигде не живут: все время учатся, и учителя, и ученики, часть учеников потом сами становятся учителями и продолжают учиться. У некоторых по четыре высших образования.
О.К.: Как раз то, что именуют сектой.
Э.У.: Сектой-коммуной. Кстати, сектой или коммуной? А то получается такой продукт: соль-сахар. Столбун когда-то не взял в группу сына Романюк, и она громко объявила, что будет мстить. Держит слово.
А.Ц.: Им говорят: разбежитесь, тогда мы еще посмотрим. Но технология их работы предусматривает коллективность. Как минимум должны быть четыре специалиста в упряжке, чтобы вылечить человека. Себя Романюк называет комитетом по спасению молодежи. А где на самом деле та молодежь, которую нужно спасать? Этих девять вылеченных шизофреников нужно было спасать?
О.К.: Одна из двух дочерей Столбуна, жившая и работавшая вместе с отцом, порвала с ним - многое в критике Столбуна идет от нее.
А.Ц.: Для того, чтобы разобраться в этой истории, надо обратиться к истории самого Столбуна. Он разошелся с женой, когда младшая дочь была грудным ребенком, старшей было два года. Он воспитывал старшую, младшая была с мамой. Между мамой и папой глубокие противоречия. А дальше младшая ушла к нему, а старшая ушла от него. Одна из причин работы
Столбуна в сфере, о которой мы говорим, и есть его личная проблема. Неправильное воспитание, излишняя отцовская любовь, отсутствие матери сформировали определенное расстройство здоровья. Девчонка развитая, но забалованная, начала пить-гулять, наркотики употреблять. И отец ничего не мог сделать. Она изнутри взрывала ту работу, которую он вел. Работа же с такими больными своеобразная. Был жесточайший конфликт и в итоге разрыв. Сейчас живет в Питере, видится с сестрой, отца боготворит и ненавидит. Разве подобные драматические семейные отношения п редкость? А вот кто использует эту драму в своих целях - другой вопрос. Младшая сестра - кандидат психологических наук, работает с отцом, думаю, в течение года защитит докторскую. Недавний случай из ее практики. В госпитале в Красногорске умирал старший лейтенант: проникающее ранение, желудок, печень легкие задеты, ему сделали много операций, организм уже не борется, какое бы лекарство ни ввели - отторжение. Юля со своим мужем Сергеем по известным им признакам стимулирует нужные точки, не отходя от лейтенанта сутки. И он за сутки нормализуется. Что вы думаете? Врачи посчитали, что это они сделали. По той же схеме, едва Столбун вылечивает шизофреника, объявляют: значит была ошибка, другой диагноз. Хотя диагноз зафиксирован в истории болезни.
О.К.: Кому выгодно убрать Столбуна?
А.Ц.: Сложившейся системе. Психологический мир Столбуна признал. Недавняя конференция ученых-психологов обратилась с письмом к президенту Путину с просьбой поддержать Столбуна. А психиатрический мир не признает, лишь отдельные психиатры. Ведь если Столбун прав и шизофрения излечима - это переворот во всей медицинской науке. А что они будут делать, с их диссертациями, с финансированием? Это на верхнем уровне. Посмотрим, что на нижнем. По системе нервных интернатов отпускаются лекарства. Нейролептики. Колеса так называемые. Они туда доходят, как вы думаете? А зачем? Дурак как был дураком, так останется. А рынок сбыта - вот он!
Даже сбыта не надо. Все прямо со склада. Это один пункт. Второй: дураки стоят на довольствии. Им можно закупить сахар оптом, крупным, мелким, и в розницу. Разница цен колоссальная. Это кормушка позволяет кормить на десять одного, не глядя. По армии знаю: где десять, там одиннадцатого всегда прокормят. Третий пункт: персонал. Предложена программа, при которой больные сами себя начнут обслуживать, работать, и персонал сократится. Зачем? Их и так привлекают к работе, но бесплатно. Дураки же не могут пожаловаться. Они же как скотина бессловесная. Сейчас в школах-интернатах для умственно отсталых, неполноценных, 30 тысяч ребят. Если 20 тысяч из них шизофреники, Столбун может их вылечить. Этот старик, больной туберкулезом, Овчинников, у него закрылись раны, прекратились кровотечения, он живой. Приехали в Чечню - синегнойная инфекция. Ничем не лечится, человек гниет. Группа Столбуна стимулирует иммунную систему и избавляется от синегнойной палочки. Все сенсация! Никому не нужно. За прошедшие семь лет Столбун совершил рывок. Он пытается докопаться до истоков: откуда нарушения в работе центральной нервной системы и как их устранить. Не нужно.
О.К.: Человек обращается к самой тяжелой, запущенной и заброшенной части общества. Гуманный аспект его работы очевиден. Модель неприятия - а это модель - одна и та же: не пустить, не дать, а для этого организовать компанию, навешать ярлыков, объявить тоталитарным вождем, врагом народа, кем угодно, а в конце пролить крокодиловы слезы над теми больными, кому сами же перекрывают кислород.
А.Ц.: В 2000 году была дана Нобелевская премия двум американцам за то, что они обнаружили некие процессы в головном мозгу, которые позволят создать лекарство, которое будет лечить шизофрению. А помните, как вы писали: по Столбуну плачет Нобелевская премия. Она плачет. И сегодня громче, чем прежде. Рано или поздно она его найдет.

P.S.
А.В. ЦАЛКО - Генерал-майор запаса. Был командиром вертолетного полка в Кандагаре (Афганистан) в 1982-83 гг. В 1989-м был избран Народным депутатом СССР, работал в комитете по обороне и безопасности в Верховном Совете, комитете по делам воинов-интернационалистов. В 1990-м был приглашен в Правительство Российской Федерации, став зам. председателя Госкомобороны. В 92-м уволился с действительной военной службы. Был начальником Главного управления по организационно-техническому обеспечению межведомственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих и членов их семей, ответственным секретарем этой комиссии и зам. руководителя комиссии, координировавшей деятельность министерств и ведомств в системе социальных проблем бывших военных. В настоящее время председатель совета Межрегиональной общественной организации инвалидов военной службы “Забота”.

Выбор редакции

Транквилизаторы без рецептов врачей

В.И. Бородин, ГНЦ ССП им. В.П. Сербского, Москва Введение Проблема побочных эффектов лекарственных средств была актуальной на...

Рецепт малосольных огурцов за 1 час

Добрый день, друзья! Малосольные огурцы - хит огуречного сезона. Большую популярность быстрый малосольный рецепт в пакете завоевал за...

Паштет из свиной печени в мультиварке Паштет из говяжьей печени в мультиварке

В Россию паштет пришел из Германии. В немецком языке это слово имеет значение «пирожок». И первоначально это был мясной фарш,...

Песочный фруктовый пирог

Простое песочное тесто, кисло-сладкие сезонные фрукты и/или ягоды, шоколадный крем-ганаш — совершенно ничего сложного, а в результате...

Минтай, запеченный в духовке

Как приготовить филе минтая в фольге - вот что необходимо знать каждой хорошей хозяйке. Во-первых, экономно, во-вторых, просто и быстро,...

Салат «Обжорка» – классический рецепт с говядиной Тараев обжорка

Салат «Обжорка «, приготовленный с мясом — по истине мужской салат. Он накормит любого обжору и насытит организм до отвала. Этот салат...

Во сне менять полы в доме

Такое сновидение означает основу жизни. Сонник пол толкует как знак жизненной ситуации, в которой ваша основа жизни может показывать...

К чему снится виноград - толкование сна

Во сне приснилась крепкая и зеленая виноградная лоза, да еще и с пышными гроздьями ягод? В реале вас ждет бесконечное счастье во взаимной...

Пюре из кролика рецепт для грудничка

Первое мясо, которое нужно давать малышу для прикорма, это – крольчатина. При этом очень важно знать, как правильно варить кролика для...

Новое

Об истории Виктора Столбуна.

Похожие диссертационные работы по специальности «Социальная психология», 19.00.05 шифр ВАК

История отечественной психологии воспитания, 60-е годы XIX - 60-е годы ХХ вв. 1999 год, доктор психологических наук Кулешова, Людмила Николаевна

Вклад Г.И. Россолимо в развитие экспериментального направления в психологии начала XX века 2007 год, кандидат психологических наук Погодин, Дмитрий Юрьевич

Становление проблематики педагогической психологии на начальных этапах ее развития 1997 год, кандидат психологических наук Сущенко, Сергей Анатольевич

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Стрельцова, Валентина Павловна

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Стрельцова, Валентина Павловна, 2002 год